Программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации развития воспитанников раннего и дошкольного возраста, которая определяет комплекс основных характеристик образования воспитанников третьего года жизни (объём, содержание и планируемые результаты дошкольного образования) и организационно–педагогические условия образовательного процесса.