МАДОУ № 40 введен в эксплуатацию в 1984 году. Построен по типовому проекту. Общая площадь здания - 2586,5 кв.м. Функционирует 235 мест. Территория здания ограждена, благоустроена, озеленина. Площадь земельного участка - 11 923 кв. м. К территории здания имеются подъездные пути с твердым покрытием. Выделены зоны: хозяйственная, спортивная, групповых площадок для детей раннего и дошкольного возраста с теневыми навесами. Площадь групповых площадок составляет: для каждой дошкольной группы - 180 кв.м., для каждой группы раннего возраста - 140 кв.м. Групповые площадки оснащены малыми игровыми формами. На территории имеется спортивная площадка (200 кв.м.) со специальным покрытием на основе резиновой крошки, оснащенная физкультурным оборудованием.

В двухэтажном здании расположены:

• 12 групповых помещений;
• музыкальный зал;
• физкультурный зал;
  
• плавательный бассейн;
• зимний сад;

• кабинет учителя-логопеда;
• кабинет педагога-психолога;
  
• мультмедийная гостиная;
• пищеблок;
• прачечная;
• медицинский блок (кабинет медсестры, изолятор, процедурный кабинет, санузел);
  
• методический кабинет;
  
• кабинет заведующего;
  
• кладовые для хранения белья, хозяйственного и спортивного инвентаря;
• мастерская;
• другие служебно-бытовые помещения.

В МАДОУ функционирует 12 групп:

4 группы для воспитанников раннего возраста;8 групп для воспитанниковдошкольного возраста, из них 1 группа для детей с тяжелыми нарушениями речи.

В МАДОУ 11 групп имеют общеразвивающую направленность и 1 группа компенсирующую направленность.

Все группы имеют следующий набор помещений: приемная, спальня, буфетная, групповая, туалетная.

Групповые помещения оснащены современной мебелью и игровым оборудованием. Расположение мебели и игрового оборудования отвечает санитарно-гигиеническим нормам, технике безопасности и принципам психологического комфорта.Развивающая предметно-пространственная среда в группах, созданная в соответствии с ФГОС ДО, способствует развитию индивидуальности каждого ребенка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов.

Развивающая предметно-пространственная среда групп — содержательно-насыщенная, трансформируемая (предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации), полифункциональная (возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, вариативная (наличие в группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр., а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей), доступная (свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности) и безопасная (соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования).

Пространство групп разделены на Центры активности по всем видам детской деятельности, что способствует развитию самостоятельности, инициативности воспитанников, дифференцированный подход в работе с детьми.

Перечень центров детской активности в группах:

Центр природы

Центр безопасности

Центр конструирования

Центр мелкой моторики

Центр книги

Центр уединения

Центр сюжетно-ролевой игры

Центр экспериментирования

Центр изобразительного искусства

Центр воды и песка

Физкультурный центр

Познавательный центр

Информационный центр для родителей

Игровые модули

Музыкальный центр

Центр театра

Центр ряжения

В МАДОУ созданы условия для информатизации образовательного процесса. Оборудованы для работы с детьми кабинеты педагога-психолога и учителя-логопеда. Пищеблок и прачечная в МАДОУ оснащены необходимым технологическим оборудованием, соответствуют требованиям СанПиНа.

Здание оборудовано автоматической пожарной сигнализацией (АПС), системой речевого оповещения и тревожной кнопкой.

Материально-техническая база обеспечивает реализацию заявленных образовательных программ. Помещения оборудованы в соответствии с предъявляемыми требованиями, в зависимости от назначения, оснащены необходимой мебелью, в соответствии с возрастом и ростом детей, с учетом гигиенических и педагогических требований.

МАДОУ № 40 постоянно работает над укреплением материально-технической базы и оснащённостью образовательного процесса.

Группы детей раннего возраста от 1,5 до 3-х лет - 4;

Группы детей дошкольного возраста общеобразовательной направленности от 3-х до 7-ми лет - 7;

Группа компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи от 3-х до 7-ми лет - 1;

Кабинет учителя-логопеда - 1;

Кабинет педагога-психолога - 1;

Методический кабинет - 1;

Спортивный зал - 1;

Музыкальный зал - 1;

Бассейн - 1.

Для проведения практических занятий в МАДОУ 40 предусмотрены следующие объекты:

Музыкальный зал;

Физкультурный зал;

Групповые помещения;

Бассейн;

Физкультурная площадка;

Кабинет педагога-психолога;

Кабинет учителя-логопеда;

Методический кабинет.

Во всех групповых помещениях имеется методический материал с необходимой методической и художественной литературой для реализации рабочей программы каждой возрастной группы.

Библиотечный фонд методического кабинета оснащен полным комплектом методической литературой по образовательной программе МАДОУ и парциальным программам по выбору субъектов образовательного процесса (педагогов, детей и родителей), который регулярно пополняется новинками в соответствии с современными требованиями.

Имеющиеся в ДОО средства обучения:

• печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
• электронные образовательные ресурсы(часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы и т.п.);
• аудиовизуальные (слайды);
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
• спортивные снаряды, мячи и т.п.
• Технические средства обучения: - мультимедийное оборудование, интерактивная доска; ноутбуки, принтеры.
  

Идеальные средства обучения– это те усвоенные ранее знания и умения, которые используют педагоги и дети для усвоения новых знаний.

Материальные средства обучения– это физические объекты, которые используют педагоги и дети для детализированного обучения.

Наглядные пособия классифицируются на три группы:

1. Объемные пособия (модели, коллекции, приборы, аппараты и т.п.);
2. Печатные пособия (картины, плакаты, графики, таблицы, учебники)
3. Проекционный материал (кинофильмы, видеофильмы, слайды и т.п.)

Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.

Доступ к сети Интернет (договор с "Парк-Телеком") предоставляется работникам безпроводной сетью Wi - Fi.

адрес электронной почты: 40dou@mail.ru

Договор на техническое обслуживание и поддержку веб-сайта с ООО "Априкод".

Адрес сайта:40kt.tvoysadik.ru

Самостоятельного доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям воспитанники ДОУне имеют

Обучающиеся не имеют доступ к электронным образовательным ресурсам

Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы  отсутствуют

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области

Дошкольник.рф

Институт развития образования Свердловской области