Знакомить детей с родным городом: его названием,
объектами (улица, дом, магазин, поликлиника); с
Мой дом транспортом, «городскими» профессиями (врач,
продавец, полицейский). Развивать умение
ориентироваться
на
участке
ДОУ.
Дать
элементарные представления о правилах дорожного
движения, о различных автомобилях, автобусе.
Объяснять элементарные правила поведения в
автобусе. Чтение стихов по теме.
Развитие интереса к чтению русских народных
потешек, песенок, сказок, желания слушать
народную
музыку,
подпевать,
выполнять
простейшие танцевальные движения. Приобщать к
Русское народному словесному и изобразительному
народное искусству. Развивать все компоненты устной речи.
творчество Пробуждать интерес к театрализованной игре.

Продолжать воспитывать умение называть всех
членов семьи по имени, воспитывать любовь к
родителям и близким людям. Формировать у
Моя семья
каждого ребёнка уверенность, что взрослые любят
Последнее его. Вместе с родителями формировать умение
воскресенье излагать свои просьбы спокойно, употребляя слова
и
«пожалуйста».
Воспитывать
ноября – «спасибо»
заботливое отношение к маме.
День
матери

Тематическое
развлечение «Мои
3-4я любимые игрушки»
неделя Выставка детского
октября
творчества
Воспитатели

1-2я
неделя
ноября

3-4
неделя
ноября

Досуг
«Посиделки»
Конкурс газет для
родителей «Устное
народное
творчество для
развития речи
малышей»
Воспитатели
Учитель-логопед
Муз.руководители
Совместное с
родителями
Оформление
коллективного
плаката «При
солнышке тепло,
при матери добро»

Музыкальная
открытка
Воспитатели
Муз.руководитель
Литературный
досуг «Зимушка –
1, 2, 3-я
зима»
неделя
Экологическая
декабря
акция «Покормите
птиц зимой»
Воспитатели

Формировать элементарные представления о зиме
(сезонные изменения в природе, одежде людей, на
участке детского сада). Расширять знания о
домашних животных и птицах. Знакомить с
Зима
некоторыми особенностями поведения лесных
зверей и птиц зимой. Знакомить с правилами
безопасного поведения на улице зимой.
Формировать умения называть свойства снега.
Организовывать все виды детской деятельности
Новогодний дизайн
(игровой, музыкальной, общения, развитие
группы и участка.
25-29
Участие в акции
Новогодний движений) вокруг темы Нового года. Досуг
декабря
«Елочкапраздник «Знакомство с елочкой»
красавица»
Воспитатели
Способствовать перевоплощению в образы
Новогодний
сказочных героев, накоплению и обогащению
утренник
4-я
двигательного опыта детей. Содействовать
«Подарки у ёлки»
неделя
Каникулы
созданию эмоционально-положительного климата,
декабря
привлекать к участию в играх, забавах,
Воспитатели
развлечениях, в новогоднем празднике.
Муз.руководитель
2-4-я
Прощание с
Зимние Привлекать к участию в зимних забавах (катание с
елочкой.
забавы горки и на санках, игра в снежки, лепка снеговика неделя

11 января –
Всемирный
день
«Спасибо»
17 января –
День
детских
изобретений
Мониторин
г

Край, в
котором я
живу
(животные
нашего
края)
Папа, мой
защитник
23 февраля –
День
защитника
Отечества
Мамин день
1 марта –
Всемирный
день
комплимент
а
8 марта –
Междунаро
дный
женский
день
Народная
игрушка
20 марта –
Междунаро
дный день
счастья;
Всемирный
день Земли
Хорошее
настроение
22 марта –
Всемирный
день воды
27 марта –
Междунаро

и т.д.). Помогать детям обследовать предметы на января
Музыкальный
зимней прогулке, снег и др. Развивать умение
досуг «Прощание с
играть, не ссорясь, помогать друг другу и вместе
ёлочкой»
радоваться
успехам,
красивым
игрушкам.
Фоторепортаж
Формирование потребности в двигательной
«Зимние забавы».
активности, начальных представлений о здоровом
Воспитатели
образе жизни. Способствовать накоплению опыта
Муз.руководитель
доброжелательных
взаимоотношений
со
сверстниками.
Выявить промежуточные результаты освоения
Заполнение карт
24, 25,
ООП ДО МАДОУ № 40 через раскрытие динамики
детей
26
физического и нервно – психического развития
Воспитатели
января
детей раннего возраста.
Муз.руководитель
Напоминать детям название города и края, в
Тематическое
которых они живут (Краснотурьинск, Урал). Учить
развлечение
узнавать на картинках, в игрушках некоторых
«Уральское
диких животных, обитающих в уральских лесах,
зимовье»
1-2-я
рассказывать
об
особенностях
их
неделя
жизнедеятельности суровой уральской зимой.
Создание книги
февраля
Помогать детям замечать красоту природы
«Любимые места»
родного края, воспитывать бережное отношение к
Воспитатели
растениям и животным. Приучать подкармливать
птиц зимой.
Организовывать
все
виды
детской
Оформление
деятельности
(игровой,
коммуникативной,
альбома вместе с
1-3
трудовой,
познавательно-исследовательской,
родителями «Мой
неделя
продуктивной, музыкально художественной,
папа самый
февраля
чтения) вокруг темы семьи, любви к родителям и
хороший»
близким. Формирование гендерной, семейной
принадлежности. Закладывать начала патриотизма
Праздник
на основе понимания детьми образа дома (тепло,
«Международный
уют, любовь, чувство защищённости и т.д.).
женский день»
Воспитатели
4-я
Муз.руководитель
неделя
февраля
1-я
неделя
марта

Знакомить с народным творчеством на примере
народных игрушек. Продолжать знакомить с
устным народным творчеством (песенки, потешки
и др.). Использовать фольклор при организации
всех видов детской деятельности, в режимных
моментах.

2-я
неделя
марта

Формировать устойчивый интерес к театральному
искусству, потребность каждого дошкольника
обращаться к театру, как источнику особой радости,
3-я
эмоциональных переживаний.
неделя
Познакомить с театральной культурой, разными марта
видами театров.

Физкультурный
досуг «Чудесный
сундучок»
(с народными
игрушками)
Воспитатели
Выставка театров
Воспитатели

дный день
Театра

интерес
и
эмоциональную
Неделя Воспитывать
детской отзывчивость к художественной литературе.
книги
1 апреля –
День смеха;
Междунаро
дный день
птиц
Активизировать двигательную деятельность детей
(в подвижных играх, соревнованиях, игровых
Неделя упражнениях). Формировать привычку здорового
здоровья образа жизни у детей раннего возраста, повысить
7 апреля – компетентность
родителей
в
вопросах
Всемирный оздоровления малышей, их стремление к
день
самообразованию. Развивать у детей культурноздоровья гигиенические
навыки,
культуру
питания.
Формировать элементарные основы безопасности и
сохранения своего здоровья.
Формировать элементарные представления о весне
(сезонные изменения в природе, одежде людей, на
участке детского сада). Расширять знания о
Весна
домашних животных и птицах. Знакомить с
22 апреля –
некоторыми особенностями поведения лесных
Всемирная
зверей и птиц весной. Развивать познавательноакция «День
исследовательские
способности
в
ходе
Земли»
наблюдений весной. С помощью художественного
слова и музыки формировать целостной картины
мира.
Выявить промежуточные результаты освоения
Мониторин ООП ДО МАДОУ № 40 через раскрытие динамики
формирования интегративных качеств детей по
г
всем направлениям развития.

Победители

Вот какие
мы
большие
18 мая –
Междунаро
дный день
музеев

Формирование гражданской принадлежности,
умению радоваться вместе со взрослыми и
другими детьми, участвуя в праздничных
мероприятиях страны и при помощи взрослого
отражать свои впечатления в рисунках и сюжетноролевых играх.
Развивать физические качества, представления о
здоровом образе жизни: о значении каждого
органа для нормальной жизнедеятельности
человека. Продолжать формировать образ Я:
элементарные представления о росте и развитии
ребёнка, изменении его социального статуса
(взрослении) в связи с началом посещения
детского сада; закреплять умение называть своё
имя.

Выставка детских
книг
4-я
неделя
марта

Воспитатели

Тематический
«День здоровья»
1-я
неделя
апреля

Воспитатели

Выставка
продуктов детского
творчества.
2, 3, 4-я
неделя
апреля

Воспитатели

Заполнение
22, 23, персональных карт
24
развития детей.
апреля
Воспитатели
Муз.руководитель
Коллективная
работа
25.04 по
(рисование)
08 мая
«Праздничный
салют»
Воспитатели

2-4-я
неделя
мая

Фильм «Вот какие
мы большие!»
Воспитатели

Формировать элементарные представления о
Летние
каникулы лете (сезонные изменения в природе, одежде
людей, на участке детского сада).
Содействовать
оздоровлению
детей,
1 июня – формированию привычки к здоровому образу
Междунаро жизни
(культурно-гигиенические
навыки),
дный день развитию физических качеств, накоплению и
защиты обогащению
двигательного
опыта
детей,
детей
формированию потребности в двигательной
активности и физическом совершенствовании;
5 августа – развитию детского творчества; расширению
День
кругозора. Расширять знания о домашних
светофора животных и птицах, об овощах, фруктах, ягодах.
Знакомить
с
некоторыми
особенностями
Вторая поведения лесных зверей и птиц летом.
суббота Познакомить с некоторыми животными жарких
августа – стран. Приобщать к правилам безопасного для
День
человека и окружающего мира природы
физкультурн поведения.
Формирование
предпосылок
ика
экологического
сознания,
гендерной
и
гражданской принадлежности, патриотических
22 августа – чувств.
День
Государстве
нного флага
России

Тематическое
развлечение
«В гости к
солнышку»

июнь,
июль,
август

Литературнофизкультурный
досуг
«Цветочная
поляна»

Воспитатели

Календарный план
2 - 3 года
Тема

Развернутое содержание работы

Детский сад
новой встрече
рад!

Адаптировать детей к условиям детского сада.
Познакомить с детским садом как ближайшим
социальным окружением ребенка (помещением и
оборудованием группы: личный шкафчик, кроватка,
игрушки и пр.). Познакомить с детьми,
воспитателем. Способствовать формированию
положительных эмоций по отношению к детскому
саду, его общности с домом, к воспитателю, к детям.
Учить правилам безопасного передвижения в
помещении и на игровом участке группы на улице.

Сентябрь месячник
безопасности,
антитеррор

Итоговые
Период мероприят
ия,
ответствен
ные
Тематичес
кое
развлечен
ие
«Мои
любимые
1-я
игрушки в
неделя
группе»
сентября Выставка
продуктов
детского
творчеств
а
Воспитате
ли

Формировать элементарные представления об осени
(сезонные изменения в природе, одежде людей, на
участке
детского
сада).
Дать
первичные
представления о сборе урожая, о некоторых овощах,
фруктах, ягодах, грибах. Расширять знания о
домашних животных и птицах. Знакомить с
особенностями поведения лесных зверей и птиц
осенью. Вызвать активность при подпевании и
пении песен об осени. Помогать детям замечать
красоту ранней осени. Обогащать словарь детей в
Осень
ходе наблюдений. Читать детям стихи об осени, её
3 сентября –
приметах, о животных осенью. С помощью
День бурундука художественного слова знакомить с правилами
безопасного для человека и природы поведения на
День дошкольного улице. Развивать желание играть вместе с
работника
воспитателем в подвижные игры с простым
(27 сентября) содержанием на осеннюю тематику.

Выявить степень адаптации, уровень освоения ООП
ДО МАДОУ № 40 через раскрытие динамики
формирования физического и нервно-психического
развития детей по всем направлениям развития.
Мониторинг

Воспитывать внимательное отношение и любовь к
В гостях у
пожилым родственникам. Развивать умение
бабушки и
называть по имени бабушку и дедушку.
дедушки
Формировать умение проявлять заботу о близких.
1 октября –
Международный
день пожилых
людей;
Международный
день улыбки
Формировать представления о себе как о человеке,
об основных частях тела человека, их назначении.
Закреплять знание своего имени, имен членов
семьи. Формировать навык называть воспитателя по
3-е воскресенье имени и отчеству. Формировать первичное
понимание того, что такое хорошо и что такое
октября
плохо; начальные представления о здоровом образе
День отца
жизни.
Я – человек

Досуг
«Осень»
Выставка
продуктов
детского
творчества
Сбор
осенних
листьев и
создание
2-3-я
коллективн
неделя
ой работы:
сентября
плакат с
самыми
красивыми
из
собранных
осенних
листьев
Воспитате
ли
Муз.руково
дитель
Заполнение
персональн
ых карт
развития
детей
25, 26, 27
Воспитате
сентября
ли,
муз.руково
дитель
Педагогпсихолог
Развлечени
е
«Бабушка
28,29
рядышком
сентябряс
1-я
дедушкой»
неделя
октября Воспитате
ли
Муз.руково
дитель
Создание
коллективн
ого плаката
2-я
с
неделя
фотографи
октября
ями детей
и пап

Знакомить детей с родным городом: его названием,
объектами (улица, дом, магазин, поликлиника); с
транспортом, «городскими» профессиями (врач,
3-я
Мой город
продавец,
полицейский).
Развивать
умение неделя
ориентироваться
на
участке
ДОУ.
Дать октября
элементарные представления о правилах дорожного
движения, о различных автомобилях, автобусе.
Объяснять элементарные правила поведения в
автобусе. Чтение стихов по теме.
Развитие интереса к чтению русских народных
потешек, песенок, сказок, желания слушать
народную
музыку,
подпевать,
выполнять
простейшие танцевальные движения. Приобщать к
народному словесному и изобразительному
искусству. Развивать все компоненты устной речи.
Пробуждать интерес к театрализованной игре.
4-я
неделя по
Русское народное
1-2я
творчество
неделя
ноября

Мой дом
Последнее
воскресенье
ноября –
День матери

Продолжать воспитывать умение называть всех
членов семьи по имени, воспитывать любовь к
родителям и близким людям. Формировать у
каждого ребёнка уверенность, что взрослые любят
его. Вместе с родителями формировать умение
излагать свои просьбы спокойно, употребляя слова
«спасибо»
и
«пожалуйста».
Воспитывать
заботливое отношение к маме.
3-5
неделя
ноября

Игра «Кто
у нас
хороший?"
Воспитате
ли
Тематичес
кое
развлечени
е «Мои
любимые
игрушки»
Выставка
детского
творчества
Досуг
«Посиделк
и»
Конкурс
газет для
родителей
«Устное
народное
творчество
для
развития
речи
малышей»
Воспитат
ели
Учительлогопед
Муз.руков
одители
Совместно
ес
родителям
и
Оформлен
ие
коллективн
ого плаката
«При
солнышке
тепло, при
матери
добро»
Музыкальн
ая
открытка
Воспитате
ли
Муз.руков
одитель

Зима

Формировать элементарные представления о зиме
(сезонные изменения в природе, одежде людей, на
участке детского сада). Расширять знания о
домашних животных и птицах. Знакомить с
некоторыми особенностями поведения лесных
зверей и птиц зимой. Знакомить с правилами
безопасного
поведения
на
улице
зимой.
Формировать умения называть свойства снега.

1, 2, 3-я
неделя
декабря

Организовывать все виды детской деятельности
(игровой,
музыкальной,
общения,
развитие
движений) вокруг темы Нового года.
Новогодний
праздник

Каникулы

26-30
декабря

Способствовать
перевоплощению
в образы
сказочных героев, накоплению и обогащению
двигательного
опыта
детей.
Содействовать
созданию эмоционально-положительного климата,
привлекать к участию в играх, забавах,
развлечениях, в новогоднем празднике.

Привлекать к участию в зимних забавах (катание с
горки и на санках, игра в снежки, лепка снеговика и
т.д.). Помогать детям обследовать предметы на
зимней прогулке, снег и др. Развивать умение
Зимние забавы играть, не ссорясь, помогать друг другу и вместе
11 января –
радоваться
успехам,
красивым
игрушкам.
Всемирный день Формирование потребности в двигательной
«Спасибо»
активности, начальных представлений о здоровом
17 января –
образе жизни. Способствовать накоплению опыта
День детских доброжелательных
взаимоотношений
со
изобретений
сверстниками.

Мониторинг

Край, в котором
я живу
(животные
нашего края)

Выявить промежуточные результаты освоения ОП
ДО МАДОУ № 40 через раскрытие динамики
физического и нервно – психического развития
детей раннего возраста.
Напоминать детям название города и края, в
которых они живут (Краснотурьинск, Урал). Учить
узнавать на картинках, в игрушках некоторых диких
животных, обитающих в уральских лесах,

4-я
неделя
декабря

Литератур
ный досуг
«Зимушка
– зима»
Экологиче
ская акция
«Покормит
е птиц
зимой»
Воспитат
ели
Новогодни
й дизайн
группы и
участка.
Участие в
акции
«Елочкакрасавица»
Воспитате
ли
Новогодни
й
утренник
«Подарки у
ёлки»

Воспитате
ли
Муз.руково
дитель
Прощание
с елочкой.
Физкульту
рный досуг
«Как по
снегу, по
2-4-я
метели».
неделя Фоторепор
января
таж
«Зимние
забавы».
Воспитате
ли
Муз.руково
дитель
Заполнение
карт детей
24, 25, 26 Воспитате
января
ли
Муз.руково
дитель
5-я
Тематичес
неделя
кое
января развлечени
1-я
е

рассказывать
об
особенностях
их
жизнедеятельности суровой уральской зимой.
Помогать детям замечать красоту природы родного
края, воспитывать бережное отношение к растениям
и животным. Приучать подкармливать птиц зимой.

Моя семья
23 февраля – День
защитника
Отечества
1 марта –
Всемирный день
комплимента
8 марта –
Международный
женский день

Народная
игрушка
20 марта –
Международный
день счастья;
Всемирный день
Земли

неделя
февраля

«Уральско
е
зимовье»

Создание
книги
«Любимые
места»
Воспитате
ли
Организовывать все виды детской деятельности
Оформлен
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
ие альбома
познавательно-исследовательской, продуктивной,
вместе с
музыкально художественной, чтения) вокруг темы
родителям
семьи, любви к родителям и близким.
и «Мой
Формирование
гендерной,
семейной
2-я
папа самый
принадлежности. Закладывать начала патриотизма
неделя хороший»
на основе понимания детьми образа дома (тепло, февраля Праздник
уют, любовь, чувство защищённости и т.д.).
1-я
«Междуна
неделя
родный
марта
женский
день»
Воспитате
ли
Муз.руково
дитель
Знакомить с народным творчеством на примере
Физкульту
народных игрушек. Продолжать знакомить с
рный досуг
устным народным творчеством (песенки, потешки и
«Чудесный
др.). Использовать фольклор при организации всех
сундучок»
2-я
видов детской деятельности, в режимных моментах.
(с
неделя
народными
марта
игрушками
)
Воспитате
ли
Формировать устойчивый интерес к театральному
Выставка
искусству, потребность каждого дошкольника
театров
обращаться к театру, как источнику особой радости,
3-я
эмоциональных переживаний.
Воспитате
неделя
Познакомить с театральной культурой, разными
ли
марта
видами театров.

Хорошее
настроение
22 марта –
Всемирный день
воды
27 марта –
Международный
день Театра
интерес
и
эмоциональную
Неделя детской Воспитывать
отзывчивость к художественной литературе.
книги
1 апреля – День
смеха;
Международный
день птиц
Активизировать двигательную деятельность детей (в
играх,
соревнованиях,
игровых
Неделя здоровья подвижных
7 апреля –
упражнениях). Формировать привычку здорового
Всемирный день образа жизни у детей раннего возраста, повысить
здоровья
компетентность родителей в вопросах оздоровления
малышей, их стремление к самообразованию.

4-я
неделя
марта

1-я
неделя
апреля

Выставка
детских
книг
Воспитате
ли
Тематичес
кий «День
здоровья»
Воспитате
ли

Развивать у детей культурно-гигиенические навыки,
культуру питания. Формировать элементарные
основы безопасности и сохранения своего здоровья.
Формировать элементарные представления о весне
Выставка
(сезонные изменения в природе, одежде людей, на
продуктов
участке детского сада). Расширять знания о
детского
домашних животных и птицах. Знакомить с
творчества.
некоторыми особенностями поведения лесных
Весна
Досуг
зверей и птиц весной. Развивать познавательно- 2, 3, 4-я
22 апреля –
неделя
«Весна
исследовательские
способности
в
ходе
наблюдений
Всемирная акция
апреля
красна».
«День Земли» весной. С помощью художественного слова и
музыки формировать целостной картины мира.
Воспитат
ели
Муз.руково
дитель
Выявить промежуточные результаты освоения ОП
Заполнени
ДО МАДОУ № 40 через раскрытие динамики
е
формирования интегративных качеств детей по
персональн
всем направлениям развития.
ых карт
22, 23, 24 развития
Мониторинг
апреля
детей.
Воспитат
ели
Муз.руков
одитель
Формирование гражданской
принадлежности,
Коллектив
умению радоваться вместе со взрослыми и другими
ная работа
детьми, участвуя в праздничных мероприятиях
(рисовани
страны и при помощи взрослого отражать свои
1-2-я
е)
впечатления в рисунках и сюжетно-ролевых играх.
неделя «Празднич
Победители
80-летие Победы в Великой Отечественной войне.
мая
ный
салют»
Воспитат
ели
Развивать физические качества, представления о
Празднич
здоровом образе жизни: о значении каждого органа
ное
для нормальной жизнедеятельности человека.
развлечен
Продолжать формировать образ Я: элементарные
ие
Вот какие мы
представления о росте и развитии ребёнка,
«Вот
3-5-я
большие
изменении его социального статуса (взрослении) в
какие мы
18 мая –
неделя
связи с началом посещения детского сада;
большие»
Международный
мая
закреплять умение называть своё имя.
день музеев
Муз.руково
дитель
Воспитат
ели
Формировать элементарные представления о
Летние
лете (сезонные изменения в природе, одежде людей,
Тематичес
каникулы
на участке детского сада).
кое
Содействовать оздоровлению детей, формированию
развлечени
июнь,
1 июня –
привычки к здоровому образу жизни (культурное «В гости
июль,
Международный гигиенические навыки), развитию физических
к
август
день защиты качеств, накоплению и обогащению двигательного
солнышку»
детей
опыта детей, формированию потребности в
двигательной
активности
и
физическом

5 августа –
совершенствовании; развитию детского творчества;
День светофора расширению кругозора. Расширять знания о
домашних животных и птицах, об овощах, фруктах,
Вторая суббота ягодах. Знакомить с некоторыми особенностями
августа –
поведения лесных зверей и птиц летом.
День
Познакомить с некоторыми животными жарких
физкультурника стран. Приобщать к правилам безопасного для
человека и окружающего мира природы поведения.
22 августа – День Формирование
предпосылок
экологического
Государственного сознания,
гендерной
и
гражданской
флага России принадлежности, патриотических чувств.

Литератур
нофизкультур
ный досуг
«Цветочна
я поляна»

Воспитат
ели
Календарный план
3 - 4 года
Тема

Развернутое содержание работы

Период Итоговые
мероприят
ия,
ответств
енные

До свидания,
лето,
здравствуй,
детский сад!

Безопасное
детство
(сентябрь месячник
безопасности)

Продолжать
формировать
элементарные
представления о росте и развитии ребёнка,
изменении его социального статуса в связи с
началом посещения дошкольной группы детского
сада. Продолжать знакомство с детским садом как
ближайшим социальным окружением ребенка:
профессии
сотрудников
детского
сада
(воспитатель,
помощник
воспитателя,
музыкальный руководитель, воспитатель по
физкультуре, инструктор по плаванию врач,
дворник), предметное окружение, ориентировка в
пространстве, правила поведения и безопасного
передвижения по детскому саду, взаимоотношения
со сверстниками. Знакомить детей друг с другом в
ходе
игр.
Формировать
дружеские,
доброжелательные отношения между детьми
(коллективная художественная работа, песенка о
дружбе, совместные игры). Знакомить с
«городскими»
профессиями
(полицейский,
водитель автобуса, пожарный) Воспитывать
ценностное отношение к собственному труду,
труду других людей и его результатам.
Формировать навыки безопасности собственной
жизнедеятельности в детском саду. Расширять
представления о правилах дорожного движения.

Развлечен
ие для
детей «Я
уже
большой»
(дети в
подготовке
не
участвуют,
но
принимают
активное
1
участие в
сентября
развлечени
и)

Тематичес
кий досуг
«В гостях
у
Светофор
чика»

Осень
3 сентября –
День бурундука
9 сентября –
Всемирный день
красоты
13 сентября –
Единый день
световозвращате
ля
18 сентября –
единый день
безопасности
движения
День дошкольного
работника
(27 сентября)

Воспитат
ели
Расширять представления детей об осени
Развлечени
(сезонные изменения в природе, одежде людей, на
е «Осень»
участке детского сада), о времени сбора урожая, о
Совместна
некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах.
я работа
Знакомить
с
сельскохозяйственными
педагога с
профессиями. Знакомить с правилами безопасного
детьми
поведения на природе. Воспитывать бережное
«Осенние
отношение к природе. Развивать умения замечать
превращен
красоту осенней природы, вести наблюдения за
ия»
погодой.
(аппликаци
Расширять знания о домашних животных и птицах.
я,
Знакомить
с
некоторыми
особенностями
рисование)
поведения лесных зверей и птиц осенью.
.
1-3 неделя
Продолжать
формировать
элементарные
Выставка
сентября
представления о способах взаимодействия с
творческих
растениями и животными, развивая предпосылки
работ
экологического сознания.
родителей
и детей из
овощей,
природног
о
материала.
Воспитат
ели
Муз.руково
дитель
Выявить результаты освоения ОП ДО МАДОУ №
40 через раскрытие динамики формирования
интегративных
качеств
детей
по
всем
направлениям развития.

Мониторинг

Заполнени
е
персональн
ых карт
4-я неделя развития
сентября
детей.
Воспитат
ели
Специалис
ты

Формировать начальные представления о здоровье
и здоровом образе жизни. Формировать
потребность в двигательной активности и
Я и моя семья физическом совершенствовании.
Формировать образ Я, элементарные навыки ухода
за своим лицом и телом. Развивать представления
27 сентября – о своем внешнем облике, совершенствовать
Международный восприятие детей, активно включая все органы
день туризма чувств. Развивать гендерные представления,
1 октября –
формировать умение называть свое имя, фамилию,
Международный имена членов семьи, говорить о себе в первом
день пожилых лице, умение свободно общаться со взрослыми и
людей;
сверстниками. Развивать представления о своей
Международный семье, включая старшее поколение. Воспитывать
день улыбки
внимательное, заботливое отношение к бабушкам
и дедушкам.

Физкульту
рное
развлечени
ес
участием
родителей
«Здоровая
семья»
1-я неделя
октября Инструкт
ор по ФК
Досуг
«Бабушка –
забавушка»
Воспитате
ли

Мой дом,
мой город

Знакомить с домом, с предметами домашнего
обихода,
мебелью,
бытовыми
приборами.
Продолжать знакомить с родным городом, его
названием, основными достопримечательностями:
центральная улица – улица Ленина, Театр кукол,
художественная, музыкальная и хореографическая
школы. Знакомить с разными видами транспорта,
с правилами поведения в городе, с элементарными 2-3 октября
правилами дорожного движения. Знакомить с
октября
«городскими»
профессиями
(полицейский,
продавец, парикмахер, шофёр, водитель автобуса).
Развивать умение понимать обобщающие слова.

Расширять представления о народной игрушке
(дымковская игрушка, матрешка и др.). Знакомить
с народными промыслами, с предметами русской
народной утвари, с устным народным творчеством
(использовать фольклор при организации всех
видов детской деятельности).

Народная
культура и
традиции

Изготовлен
ие
совместно
с
родителям
и
фотоальбо
ма
«Я и мой
город»

Воспитате
ли
Фольклорн
ый досуг
«Гусельки»
Физкульту
рный досуг
«Уральски
е забавы»
Конкурс
газет для
4-я неделя родителей
октября по «Устное
1,2-я
народное
ноября творчество
для
развития
малышей»
Воспитате
ли
Муз.руково
дитель
Инструкто
р по ФК

Мы разные
20 ноября –
Всемирный день
ребенка
Последнее
воскресенье
ноября – День
матери

Зима

Новогодний
праздник

Каникулы

Продолжать формировать образ Я, начальные
сведения о человеке, первичные гендерные
представления:
сообщать
разнообразные,
касающиеся их сведения (ты мальчик, у тебя серые
глаза, мальчики сильные, смелые; ты девочка,
девочки нежные и женственные и т.д.). Развивать
навыки самообслуживания, развитие физических
качеств (силовых, гибкости, выносливости,
координации). Развивать свободное общение со
сверстниками.

Расширять представления о зиме. Знакомить с
зимними
видами
спорта,
формировать
представления о безопасном поведении зимой.
Формировать
исследовательский
и
познавательный
интерес
в
ходе
экспериментирования с водой и
льдом.
Воспитывать бережное отношение к природе,
умение устанавливать простейшие связи между
явлениями природы, замечать красоту зимней
природы, в том числе и при помощи предметов
искусства.
Формировать первичные представления о местах,
где всегда зима. Рассказывать об особенностях
уральской зимы, о «жителях» тайги.
Организовывать все виды детской деятельности
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно исследовательской, продуктивной,
музыкально художественной, чтения) вокруг темы
Нового года.

Способствовать перевоплощению в образы
сказочных героев, накоплению и обогащению
двигательного опыта детей. Содействовать
созданию
эмоционально-положительного
климата, привлекать к посильному участию в
играх, забавах, развлечениях, и новогоднем
празднике. Формировать потребность делиться
своими
впечатлениями
с
воспитателями,
родителями.

3-4-я
неделя
ноября

Газета для
родителей
«Мама
милая моя»
Воспитате
ли
День
матери в
России
«Музыкаль
ная
открытка»
Воспитате
ли
Муз.руково
дитель
Выставка
продуктов
детского
творчества
«Зимушка»

5-я неделя Экологиче
ноября по ская акция
1-я неделя «Покормит
декабря
е птиц
зимой»
Воспитате
ли
Новогодни
й дизайн
группы
участка
2-3-я
неделя
декабря

Участие в
акции
«Елочкакрасавица!
»
Воспитате
ли
Новогодни
й праздник
«Наша
ёлка!»

4-я неделя
декабря Воспитате
ли
Муз.
руководит
ель

Формировать чувство общности, значимости
каждого ребёнка для детского сада, стимулировать
детей (при помощи родителей) к посильному
участию
в
оформлении
группы.
Учить
Хороши малыши
приветствовать не только взрослых, но и других
детей. В быту, в самостоятельных играх помогать
11 января –
детям взаимодействовать и налаживать контакты и
Всемирный день
2-3 неделя
доброжелательно общаться друг с другом,
«Спасибо»
января
поощрять желание задавать вопросы воспитателю
17 января –
и сверстникам. Формировать понимание, что
День детских
разные права имеет не только он, но и другие дети
изобретений
группы.

Край,
в котором я
живу

Наши
защитники
23 февраля–
День защитника
Отечества

Знакомить детей с природой Урала, животными и
птицами наших лесов, особенностями их
жизнедеятельности зимой. Формировать интерес к
родному краю, воспитывать патриотические
чувства, умение радоваться красоте родной
природы, умение воспринимать поэтические и
художественные произведения по теме.

Осуществлять
патриотическое
воспитание.
Знакомить
с
«военными»
профессиями.
Воспитывать любовь к Родине. Формировать
первичные
гендерные
представления
(воспитывать в мальчиках стремления быть
сильными, смелыми, стать защитниками Родины).
Приобщать к традициям и праздникам России.
Развивать физические качества, способствовать
накоплению и обогащению двигательного опыта.

Организовывать все виды детской деятельности
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно исследовательской, продуктивной,
1 марта –
музыкально художественной, чтения) вокруг темы
Всемирный день
семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать
комплимента
уважение
к
воспитателям.
Продолжать
8 марта
формировать
первичные
гендерные
Международный
представления.
женский день

Тематичес
кое
развлечени
е «Дружба
начинается
с улыбки»

Оформлен
ие
коллективн
ого плаката
«Мои
друзья»
Воспитате
ли
Оформлен
ие
коллективн
ой
4,5 неделя композици
января
и «Зимний
лес»

Воспитате
ли
Физкульту
рный
досуг,
посвященн
ый
Дню
защитника
Отечества,
1-3 неделя
«Я февраля
солдат»
Декада
зимних
видов
спорта
Воспитате
ли
Инструкт
оры по ФК
Праздник
«8 Марта!»
Выставка
продуктов
4-я неделя
детского
февраля творчества
1-я неделя
марта
Воспитате
ли
Муз.руково
дитель

Расширять представления о народной игрушке
(дымковская игрушка, матрешка и др.).
Народная
Продолжать знакомить с устным народным
культура и
творчеством, русскими народными сказками.
традиции
20 марта –
Использовать фольклор при организации всех
Международный видов детской деятельности. Формировать умение
день счастья; разыгрывать несложные представления по
Всемирный день знакомым сказкам.
Земли
Хорошее
настроение
22 марта –
Всемирный день
воды
27 марта –
Международный
день Театра

Формировать устойчивый интерес к театральному
искусству, потребность каждого дошкольника
обращаться к театру, как источнику особой радости,
эмоциональных переживаний.
Познакомить с театральной культурой, разными
видами театров.

Показ
кукольного
спектакля
по мотивам
2-я неделя русских
марта
народных
сказок
Воспитате
ли
Физкульту
рный досуг
«Страна
веселых
3-я неделя
игр»
марта
Воспитате
ли группы
Инструкт
ор по ФК
Конкурс по
созданию
книги

Продолжать формировать интерес к книге,
понимание того, что из книг можно узнать много
интересного,
рассматривать
иллюстрации.
Развивать литературно-художественный вкус,
способность понимать и чувствовать настроение
Воспитате
произведения, улавливать
музыкальность, 4-я неделя
ли
звучность, ритмичность, красоту и поэтичность
марта
Учительрассказов, сказок, стихов; развивать поэтический
логопед
слух.
Воспитывать бережное отношение к книгам,
умение аккуратно и осторожно самостоятельно
рассматривать книги.
Формировать
потребность
в
двигательной
Тематичес
активности и физическом совершенствовании.
кий
Формировать привычку здорового образа жизни у
День
детей, повысить компетентность родителей в
здоровья
Неделя здоровья вопросах оздоровления малышей, их стремление к
7 апреля –
самообразованию. Развивать у детей культурно- 1-я неделя
Досуг
Всемирный день гигиенические
навыки,
культуру
питания. апреля
«Проводы
здоровья
Формировать элементарные основы безопасности и
зимы»
сохранения своего здоровья.
Воспитате
ли группы
Инструкт
ор по ФК
Расширять представления о весне. Воспитывать
Развлечени
бережное отношения к природе, умение замечать
е «Весна»
красоту
весенней
природы.
Расширять
Выставка
представления о сезонных изменениях (изменения
детского
в погоде, растения весной, поведение зверей и
творчества
птиц). Расширять представления о простейших 2-4 неделя Досуг в
Весна
связях в природе (потеплело — появилась травка и
апреля
бассейне
т. д.). На основе обогащения представлений о
«Волшебн
целостной
картине
мира
расширять
и
ые
активизировать словарный запас детей.
капельки»
Воспитате
ли
Неделя детской
книги
1 апреля – День
смеха;
Международный
день птиц
2 апреля –
Международный
день детской
книги

Выявить итоговые результаты освоения ОП ДО
МАДОУ № 40.
Мониторинг
22 апреля –
Всемирная акция
«День Земли»

Победители

Формирование гражданской принадлежности,
умению радоваться вместе со взрослыми и
другими детьми, участвуя в праздничных
мероприятиях страны и при помощи взрослого
отражать свои впечатления в рисунках и сюжетноролевых играх. 80-летие Победы в Великой
Отечественной войне.

Продолжать развивать представления о своей
семье,
умение называть членов семьи по имени и
Моя семья
15 мая отчеству.
Взаимодействуя
с
родителями,
Международный укреплять семейные отношения, воспитывая у
день семьи
детей чувство любви и внимательное отношение к
18 мая –
родителям.
Международный
день музеев
Приобщение к элементарным общепринятым
нормам и правилам взаимоотношения со
сверстниками и взрослыми. Формирование
гендерной,
семейной,
гражданской
принадлежности,
основ
безопасности
жизнедеятельности, начальных представлений о
здоровом образе жизни, потребности в физическом
совершенствовании.
Расширять представления детей о сезонных
Летние
изменениях (сезонные изменения в природе,
каникулы
одежде людей, на участке детского сада).
1 июня –
Развивать умение самостоятельно рассказывать о
Международный замеченных изменениях в природе и одежде
день защиты
людей. Содействовать оздоровлению детей,
детей
формированию привычки к здоровому образу
12 июня – День
жизни,
развитию
физических
качеств,
независимости накоплению и обогащению двигательного опыта
России
детей,
формированию
потребности
в
Третья суббота двигательной
активности
и
физическом
июня – День
совершенствовании;
развитию
детского
города
творчества; расширению кругозора.
Краснотурьинск Формировать элементарные представления о
Детство –
это я и ты
месячник
безопасности
«День защиты
детей»

Муз.руково
дитель
Инструкт
ор по ФК
Заполнение
персональн
ых
карт
22-26
развития
апреля
детей
Воспитате
ли
Специалис
ты
Коллектив
ная работа
«Празднич
ная
открытка к
1-2 неделя
Дню
мая
Победы»
(аппликаци
я)
Воспитате
ли
Оформлен
ие
родителям
и и детьми
3-я неделя
плакатов
мая
«Дружная
семья»
Воспитате
ли
Физкульту
рный досуг
«Кошкин
4-5 неделя
дом»
мая
Инструкт
оры по ФК
Развлечени
е
«Ау,
Лето!»
июнь,
июль,
август

День
здоровья
Выставка
детского
творчества
«Летний

11 июля –
Всемирный день
шоколада
Третье
воскресенье июля
– День
металлурга
5 августа –
День светофора
Вторая суббота
августа – День
физкультурника
22 августа – День
государственного
флага россии
Последнее
воскресенье
августа – День
шахтера

садовых и огородных растениях. Формировать
исследовательский и познавательный интерес в
ходе экспериментирования с водой и песком, при
поливе и рыхлении почвы и проведении
исследований на учебно - опытном участке.
Воспитывать бережное отношение к природе,
умение замечать красоту летней природы.
Продолжать
знакомить
с
городом
Краснотурьинском, с профессиями горожан.
Воспитывать
ценностное
отношение
к
собственному труду, труду других людей и его
результатам.
Формировать основы безопасности собственной
жизнедеятельности в детском саду и на улице, а
также предпосылок экологического сознания.

калейдоско
п»

Воспитате
ли
Муз.руково
дитель
Воспитате
ль ФВ
Инструкт
ор по ФК

Календарный план
4 – 5 лет
Тема

День знаний
1 сентября –
День знаний

Безопасное
детство
сентябрь месячник
безопасности

Развернутое содержание работы

Развивать у детей познавательную мотивацию,
интерес к школе, книге. Формировать понимание
того, что из книг можно узнать много интересного.
Продолжать знакомить с детским садом как
ближайшим социальным окружением ребенка,
обратить внимание на произошедшие изменения:
покрашена спальня, появились новые столы, новые
центры активности, игровой материал.
Формировать представления о росте и развитии
ребёнка, его прошлом и будущем. Углублять
представления детей об их правах и обязанностях в
группе детского сада. Формировать дружеские,
доброжелательные отношения между детьми.
Развивать свободное общение со взрослыми и
сверстниками. Пополнять и активизировать
словарь на основе углубления знаний детей о
ближайшем окружении.
Закреплять знания детей о правилах дорожного
движения, о специальных видах транспорта.
Формировать основы безопасности собственной
жизнедеятельности дома, в детском саду.
Знакомить с культурой поведения на улице и в
транспорте.

Итоговые
мероприят
Временно
ия,
й период
ответстве
нные

Физкульту
рный досуг
«Лесная
школа»
Инструкт
оры по ФК
1-я неделя
сентября

Виктори
на
«Красный,
желтый,
зеленый»
Воспитате
ли

Расширять представления о профессиях
сотрудников детского сада (воспитатель,
помощник воспитателя, музыкальный
Мой
руководитель, инструктор по плаванию,
детский сад,
воспитатель по физической культуре, врач,
мой город,
дворник, повар и др.). Разъяснять значимость их
мой край
труда. Поощрять инициативу в оказании помощи
взрослым. Продолжать знакомить с элементарными
3 сентября –
правилами поведения в детском саду. Закреплять
День бурундука
правила безопасного передвижения в помещении
МБ ДОУ. Обращать внимание на различные здания
13 сентября –
и сооружения вокруг детского сада, а также вокруг
Единый день
их домов.
световозвращат
Знакомить с родным городом Краснотурьинском.
еля
Формировать начальные представления о родном
крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь
18 сентября –
к Уралу. Расширять представления о правилах
единый день
поведения в городе, элементарных правилах
безопасности
дорожного движения. Расширять представления о
движения
профессиях жителей нашего города. Познакомить с
некоторыми выдающимися людьми,
прославившими Урал, с играми народов Урала.
Выявление результатов освоения
ОП ДО МАДОУ № 40.
Мониторинг

Воспитывать уважение к труду педагогов, желание
поздравлять и дарить свои концертные номера
педагогам МАДОУ.
День
дошкольного
работника
(27 сентября)

Один номер от группы!

Развивать умение называть бабушек и дедушек по
27 сентября –
имени. Воспитывать эмоциональную отзывчивость
Международный
на состояние близких людей, формирование
день туризма
уважительного, заботливого отношения к пожилым
родственникам.
День пожилого
человека
1 октября –
Международный
день пожилых
людей;
Международный
день музыки;
Международный
день улыбки

Оформлени
е
тематическ
ой
выставки
для детей
«Мой
город»
2-3 неделя
сентября

Воспитате
ли

Кросс
нации
Инструкто
ры по ФК
Заполнение
персональн
ых карт
развития
4-я неделя
детей.
сентября
Воспитате
ли
Специалис
ты
Праздничн
ый концерт
для
педагогов
27
МАДОУ
сентября
№ 40
Воспитате
ли
Муз.руково
дитель
Турпоход
на
территории
ДОО
(рассматри
вание
1-я неделя
туристичес
октября
ких
принадлеж
ностей)
Досуг с
семьями

воспитанни
ков «Мои
любимые
бабушка и
дедушка»
Воспитате
ли

Я в мире
людей

Расширять представления о здоровье и здоровом
образе жизни. Расширять представления детей о
своей семье.
Формировать первоначальные представления о
родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама,
папа и т. д.). Закреплять знание детьми своего
имени, фамилии и возраста; имён родителей.
Знакомить детей с профессиями родителей.
Воспитывать уважение к труду близких взрослых.
Продолжать работу по укреплению здоровья детей,
закаливанию организма и совершенствованию его
функций. Познакомить с понятиями «здоровье» и
«болезнь». Развивать умение заботиться о своём
здоровье. Расширять представления о важности для
здоровья сна, гигиенических процедур, движений,
закаливания.
Формировать положительную самооценку, образ Я
(помогать каждому ребенку как можно чаще
убеждаться в том, что он хороший, что его любят).
Развивать представления детей о своем внешнем
облике. Продолжать воспитывать опрятность,
привычку следить за своим внешним видом.

Тематичес
кое
развлечен
ие
«Если
хочешь
быть
здоров»

2-я неделя
октября

Воспитате
ли
Инструкт
ор по ФК

Оформлен
ие
фотоальбо
ма
«Професс
ии моих
близких»
Воспитате
ли

Осень

Расширять представления детей об осени.
Развивать умение устанавливать простейшие связи
между явлениями живой и неживой природы
(похолодало — исчезли бабочки, отцвели цветы и
т. д.), вести сезонные наблюдения. Расширять
представления о сельскохозяйственных
профессиях, о профессии лесника. Расширять
знания об овощах и фруктах (местных,
экзотических). Обращать внимание на то, как
изменился огород осенью. Расширять
представления о правилах безопасного поведения
на природе. Воспитывать бережное отношение к
природе. Формировать элементарные
экологические представления. Развивать умение,
рассказывая об осени, согласовывать слова в
предложении, правильно использовать предлоги и
падежи; описывать картины об осени, читать
наизусть стихи об осени. Побуждать участвовать в
сборе семян растений.

3-4-я
неделя
октября

Выставка
овощей и
фруктов в
Центре
природы
«Дары
осени»
Выставка
детского
творчества
(рисунки,
поделки из
природног
о
материала)
Развлечени
е «Осень»

Моя страна

Продолжать воспитывать любовь к родному краю,
рассказывать о красоте Уральской природы,
отображая её в рисунках и других поделках. Дать
доступные пониманию представления о
государственных праздниках. Вызвать интерес к
истории страны, рассматривая картины о русских
богатырях и других героях России.

4 ноября –
День народного
единства

Народная
культура и
традиции

Планета
детства
20 ноября Всемирный день
ребёнка
Последнее
воскресенье
ноября –
День матери

Продолжать формировать представления о
народной культуре и традициях на основе
знакомства с народными подвижными играми.
Дать представление о составляющих здорового
образа жизни. Воспитывать потребность быть
здоровым.

Углублять представления детей об их правах и
правах других детей. Формировать первичные
гендерные представления. Воспитывать
уважительное отношение к сверстникам своего и
противоположного пола. Побуждать к активной
деятельности, развивать самостоятельность в
выборе игр и других видах деятельности.
Приобщать к праздникам взрослых. Воспитывать
любовь. Заботливое отношение к маме, желание
делать ей приятные сюрпризы. Углублять
представления детей о семье. Интересоваться, как
помогают дети дома своим мамам.

Воспитате
ли
Муз.руково
дитель
Детско–
родительск
ие проекты
«Природа
Урала»,
«Русский
богатырь»
1-я неделя
ноября
Физкульту
рный досуг
«Уральские
забавы»
Воспитате
ли
Инструкт
ор по ФК
Досуг
«Русские
народные
посиделки»
2-я неделя
ноября
Муз.руково
дитель
Воспитате
ли
Тематическ
ое
развлечени
е «Дайте
детству
наиграться
»
Воспитате
ли
Досуг на
воде
«Весёлый
3-4 неделя дельфин»
ноября
Инструкт
ор по ФК
Выставка
детских
рисунков
«Мамин
портрет»
День
матери в
России
«Музыкаль
ная
открытка

для мамы»
(онлайн)
Воспитате
ли
Муз.руково
дители

Зима

10 декабря –
День прав
человека

Новогодний
праздник

Расширять представления детей о зиме. Развивать
умение устанавливать простейшие связи между
явлениями живой и неживой природы, умение
сравнивать осенний и зимний пейзажи. Развивать
умение вести сезонные наблюдения, замечать
красоту зимней природы. Знакомить с зимними
видами спорта. Формировать исследовательский и
познавательный интерес в ходе
экспериментирования с водой и льдом. Закреплять
знания о свойствах снега и льда. Расширять
представления о местах, где всегда зима, о
животных Арктики и Антарктики. Обращать
внимание на труд людей зимой. Формировать
навыки безопасного поведения в подвижных играх
и при катании на санках и с горки зимой.
Приобщать к элементарным общепринятым
нормам и правилам взаимоотношения со
сверстниками и взрослыми (в том числе и
моральным)

Организовывать все виды детской деятельности
(игровой, коммуникативной, трудовой,
познавательно исследовательской, продуктивной,
музыкально художественной, чтения) вокруг темы
Нового года и новогоднего праздника. Приобщать
к изготовлению новогодних украшений для
группы.

Досуг
«Здравству
й, Зимушка
- Зима»
Выставка
продуктов
детского
творчества
Экологичес
кая акция
«Покормит
е птиц
5-я неделя
зимой»
ноября
Фоторепор
1-я неделя
таж
декабря
«Зимние
забавы»
Изготовлен
ие
совместно
с
родителям
и книжки –
самоделки
«Права
человека»
Воспитате
ли
Оформлен
ие группы
к
новогодни
м
праздника
м.
2-3 неделя
Участие в
декабря
акции
«Елочкакрасавица!
»
Выставка
детского
творчества.

Воспитате
ли
Муз.руково
дитель

Каникулы

Организовывать деятельность по физическому
развитию детей и все виды художественно –
эстетической деятельности. Продолжать развивать
творческие способности, желание выступать на
утреннике для Дедушки Мороза.
Организовать игры и забавы на улице, спортивных
состязаний с использованием зимнего инвентаря.

Расширять представления о народной игрушке
(дымковская игрушка, матрешка и другие).
3накомить с народными промыслами. Продолжать
знакомить с устным народным творчеством.
11 января –
Использовать фольклор при организации всех
Всемирный день
видов детской деятельности.
«Спасибо»

Новогодни
й праздник
«Наша
ёлка!»
4-я неделя
декабря Воспитате
ли
Муз.руково
дитель
Инструкт
оры по ФК

Русские
народные
промыслы

17 января –
День детских
изобретений
Знакомить с особенностями природы Урала (какие
Край, в
леса преобладают, какие животные в них обитают).
котором я живу
Закладывать начала экологического сознания.
Расширять представления об условиях,
21 января необходимых для жизни животных и растений.
Всемирный день
Воспитывать патриотические чувства: любовь к
объятий
родному краю и умение видеть и радоваться
красоте родной природе.
27 января – день
рождения
П.П. Бажова

Викторина
«Русская
матрёшка»
2-3 неделя
января

Воспитате
ли

Оформлен
ие
коллективн
ого
4-5 неделя коллажа
января
«Таёжные
красавицы
»
Воспитате
ли

Наши
защитники
23 февраля День
защитника
Отечества

Знакомить детей с «военными» профессиями
(солдат, танкист, лётчик, моряк, пограничник); с
военной техникой (танк, самолёт, военный
крейсер); с флагом России, воспитывать любовь к
Родине.
Осуществлять гендерное воспитание (формировать
у мальчиков стремление быть сильными, смелыми,
стать защитниками Родины; воспитывать в
девочках уважение к мальчикам как будущим
защитникам Родины). Приобщать к русской
истории через знакомство с былинами о богатырях.
Развивать самостоятельность, инициативность при
организации всех видов двигательной активности.

Организовывать все виды детской деятельности
1 марта –
(игровой, коммуникативной, трудовой,
Всемирный день познавательно исследовательской, продуктивной,
комплимента музыкально художественной, чтения) вокруг темы
семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать
8 марта
Международный уважение к воспитателям. Расширять гендерные
женский день
представления. Привлекать детей к изготовлению
подарков маме, бабушке, воспитателям.
Продолжать знакомить с устным народным
творчеством. Использовать фольклор при
Народная
организации всех видов детской деятельности.
культура и
Продолжать приучать слушать русские народные
традиции
20 марта –
сказки, поддерживать интерес, к слову. Знакомить
Международный с произведениями народного искусства (потешки,
день счастья;
заклички, загадки, хороводы, сказки). Развивать
Всемирный день умение разыгрывать несложные представления по
Земли
знакомым сказкам.

Хорошее
настроение
27 марта –
Международный
день Театра
1 апреля – День
смеха;
Международный
день птиц
2 апреля –
Международный
день детской
книги

Формировать устойчивый интерес к театральному
искусству, потребность каждого дошкольника
обращаться к театру, как источнику особой радости,
эмоциональных переживаний.
Познакомить с театральной культурой, разными
видами театров.
Продолжать формировать интерес к книге,
понимание того, что из книг можно узнать много
интересного, рассматривать иллюстрации. Развивать
литературно-художественный вкус, способность
понимать и чувствовать настроение
произведения, улавливать музыкальность,
звучность, ритмичность, красоту и поэтичность
рассказов, сказок, стихов; развивать поэтический
слух. Развивать умение понимать смысл
юмористических произведений. Познакомить с

1-3 неделя
февраля

4-я неделя
февраля по
1-я неделя
марта

2 неделя
марта

3-4-я
неделя
марта

Тематическ
ая
выставка
Воспитате
ли
Декада
зимних видов
спорта
Спортивны
й праздник
«Сила
богатырска
я»
Инструкт
ор по ФК
Праздник
на воде
«По морям,
по волнам»
Инструкт
ор по ФК
Праздник
«8 марта!»
Воспитате
ли
Муз.руково
дитель

Создание
сборника
по
произведен
иям
народного
искусства
Воспитате
ли
Показ
кукольного
спектакля
по мотивам
русских
народных
сказок

Создание
книги,
газеты по
любимым

Неделя
здоровья
7 апреля –
Всемирный день
здоровья

Весна
12 апреля –
День
космонавтики

иллюстрациями Ю. Васнецова, Е. Рачёва, Е.
Чарушина.
Воспитывать бережное отношение к книгам, умение
аккуратно и осторожно самостоятельно
рассматривать книги.
Формировать потребность в двигательной
активности и физическом совершенствовании.
Формировать привычку здорового образа жизни у
детей, повысить компетентность родителей в
вопросах оздоровления малышей, их стремление к
самообразованию. Развивать у детей культурногигиенические навыки, культуру питания.
Формировать элементарные основы безопасности и
сохранения своего здоровья.

Расширять представления детей о весне. Развивать
умение устанавливать простейшие связи между
явлениями живой и неживой природы, вести
сезонные наблюдения. Расширять представления о
правилах безопасного поведения на природе.
Воспитывать бережное отношения к природе.
Формировать элементарные экологические
представления. Формировать представления о
работах, проводимых весной в саду и огороде.
Привлекать детей к посильному труду на участке
детского сада, в цветнике, огороде.
Дать представление о составляющих здорового
образа жизни; о значении физических упражнений
для организма человека. Воспитывать потребность
быть здоровым. Продолжать знакомить с
физическими упражнениями на укрепление
различных органов и систем организма.
Дать первоначальные сведения о космонавтах, их
работе, ракетах и космосе.

сказкам
Воспитате
ли
Тематическ
ий
«День
здоровья»
Досуг на
воде
«Плавание
– это сила
и
1-я неделя
здоровье»
апреля
Инструкт
ор по ФК
Досуг
«Проводы
зимы»
Воспитате
ли
Инструкт
ор по ФК
Выставка
детского
творчества
«Весенняя
капель»
Воспитате
ли
Развлечени
е
«Весна»
2-4 неделя Муз.руково
апреля
дитель
Тематическ
ая
выставка,
посвященн
ая Дню
космонавти
ки
Воспитате
ли

Мониторинг
22 апреля –
Всемирная акция Выявление итоговых результатов освоения ОП ДО
«День Земли»
МАДОУ № 40.

22-26
апреля

Заполнение
персональн
ых карт

5 мая - Пасха

9 мая - День
Победы

Осуществлять патриотическое воспитание.
Воспитывать любовь к Родине. Формировать
представления о празднике, посвященном Дню
Победы, воспитывать уважение к ветеранам войны.
80-летие Победы в Великой Отечественной войне.

развития
детей
Участие в
конкурсе
«Пасха
Красная»
Воспитате
ли
Специалис
ты
Тематическ
ая
выставка в
группе
1-2 неделя
Виртуальн
мая
ая
экскурсия
Воспитате
ли

Май – месячник безопасности «День защиты детей»
Приобщение к семейным ценностям, к истории
своих семей. Углублять представления о своей
Моя семья семье. Формировать умение рассказывать о своих
семьях, о том, кем работают родители, какие
15 мая –
обязанности по дому есть у ребёнка. Воспитывать
Международ
любовь к родным и близким.
-ный день
семьи

Совместны
й
альбом
родителей
и детей
3-я неделя
«Моя
мая
семья»

Всемирные праздничные традиции

Воспитате
ли

Книжный
мир
27 мая –
Всероссийски
й день
библиотек

Формирование интереса и потребности в чтении.
Развитие всех компонентов устной речи,
свободного общения со взрослыми и детьми.
Содействовать развитию режиссерской игры.

Формирование интереса и потребности в чтении.
Развитие всех компонентов устной речи,
Детство –
свободного общения со взрослыми и детьми.
это я и ты
Месячник
Содействовать развитию режиссерской игры.
безопасности
Приобщение к элементарным общепринятым
«День
нормам и правилам взаимоотношения со
защиты
сверстниками и взрослыми. Формирование
детей»
гендерной, семейной, гражданской
18 мая –
принадлежности, основ безопасности
Международ жизнедеятельности, начальных представлений о
ный день
здоровом образе жизни, потребности в физическом
музеев
совершенствовании.

Театрализо
ванное
развлечени
е
4-я неделя «В гостях у
мая
сказки»
Воспитате
ли
Физкульту
рный досуг
«Огонь –
наш друг и
враг»
5-я неделя
мая
Театрализо
ванное
развлечени
е
«В гостях у
сказки»

Воспитате
ли
Инструкто
р по ФК
Содействовать оздоровлению детей,
Летнеформированию привычки к здоровому образу
оздоровительн
жизни, развитию физических качеств, накоплению
ый период
и обогащению двигательного опыта детей,
(каникулы)
5 июня —
формированию потребности в двигательной
День защиты
активности и физическом совершенствовании;
окружающей
развитию детского творчества; расширению
среды
кругозора.
6 июня –
День рожденья
Знакомить с летними видами спорта.
А.С. Пушкина/
День русского
Развивать умение замечать смену времён года,
языка
выделять яркие признаки разных времён года.
12 июня – День
независимости
Расширять представления детей о лете.
России
Развивать умение устанавливать простейшие связи
22 июня – День
между явлениями живой и неживой природы.
памяти - начала
Великой
Формировать элементарные представления о
Отечественной
садовых и огородных растениях.
войны
Формировать исследовательский и познавательный
24 июня – Парад интерес в ходе экспериментирования с водой и
Победы 1945
песком, глиной, камнями, в труде на учебногода
опытном участке.
Воспитывать бережное отношение к природе,
Третья суббота
умение замечать красоту летней природы.
июня – День
города
Продолжать знакомить с городом
Краснотурьинск Краснотурьинском, его достопримечательностями,
разными видами транспорта.
Третье
воскресенье
Приобщать к социальной жизни взрослых.
июля – День
металлурга
Формировать основы безопасности собственной
5 августа –
жизнедеятельности в детском саду и на улице,
День светофора
безопасного поведении в лесу, предпосылок
экологического сознания.
Вторая суббот
а августа – День
физкультурника

Развлечени
е «Ау,
лето?»
Спортивно
е
развлечени
я «Мой
веселый
звонкий
мяч»
Игра
«Мои
любимые
русские
сказки»
Спартакиа
да «Жаркое
солнышко»

июнь,
июль,
август

Выставка
детского
творчества
«Летний
калейдоско
п»
Акция
«Флаги
России.12
июня
Акция
«#Окна
России

22 августаДень
Государственно
го флага России

22 июня
Акция
«Красная
гвоздика»

27 августа День
Российского
кино

Рисунки на
асфальте
«Любимый
город»

Последнее
воскресенье
августа – День
шахтера

24 июня
Акция
«Пусть
всегда
будет
солнце»
Рисуем
мелками на
асфальте
(площадки
в ДОО)
Акция
«Весть
Победы»
(колокольч
иковый
звон)
Воспитате
ли
Муз.руково
дитель
Инструкт
ор по ФК

Календарный план
5 - 6 лет
Тема

Развернутое содержание работы

Развивать у детей познавательную мотивацию,
интерес к школе, книгам, развивать потребность в
чтении.
Формировать
дружеские,
доброжелательные отношения между детьми.
День знаний Продолжать знакомить с детским садом как
1 сентября – ближайшим социальным окружением ребенка
День знаний
(обратить внимание на произошедшие изменения;
покрашена спальня, появились новые столы,
появились новые столы, новые центры активности,
Безопасное
игровой материал), расширять представления о
детство
профессиях
сотрудников
детского
сада
3 сентября –
(воспитатель,
помощник
воспитателя,
День бурундука музыкальный руководитель, врач, дворник).
Расширять представления детей об учебных
3 сентября – заведениях.
Совершенствовать
умения
День
ориентироваться в окружающем пространстве.
солидарности в Закреплять правила безопасного передвижения в
борьбе с
помещении.
терроризмом

Период

сентябрь месячник
безопасности

Итоговых
мероприят
ий
Праздник
«День
знания»

1 сентября

1-я неделя
сентября

Оформлен
ие
тематическ
ой
выставки
«Хочу всё
знать!»

9 сентября –
Всемирный день
красоты

Воспитате
ли

Расширять представления о здоровье и здоровом
образе жизни. Воспитывать стремление вести
здоровый
образ
жизни.
Формировать
положительную
самооценку.
Осуществлять
гендерное воспитание. Расширять представления
об особенностях функционирования и целостности
13 сентября –
человеческого организма, о роли гигиены и режима
Единый день
дня
для
здоровья человека.
Показывать
световозвращат
зависимость здоровья человека от правильного
еля
питания. Знакомить с основами безопасного
поведения в физкультурном зале и бассейне.
«Декада бега»
Закреплять знания детей о правилах дорожного
движения.

Оформлен
ие
тематическ
ой
выставки
«Человек
и его
здоровье»

18 сентября –
единый день
безопасности
движения

Расширять представления о профессиях, о разных
сферах человеческой деятельности. Познакомить с
понятиями «лес», «луг», «сад». Знакомить с
многообразием Уральской природы; с растениями
и животными разных климатических зон (разные
виды лесов). Формировать представления о том,
Лес – наше
что человек – часть природы и что он должен
богатство
беречь и защищать её. Развивать умение
Третье
отображать свои впечатления в художественном
воскресенье
творчестве. Закреплять правила безопасного
сентября –День поведения для человека и природы поведения в
работников леса лесу.

Мониторинг

Выявление результатов освоения
ОП ДО МАДОУ № 40.

2-я неделя
сентября

Спартакиа
да
«Золотая
осень»
Воспитате
ли
Инструкт
оры по ФК
Тематичес
кий
день
«В
изумрудно
м
лесу»
Выставка
поделок из
3-я неделя
природног
сентября
ои
бросового
материала
«Весёлые
зверюшки
с лесной
опушки»
Воспитате
ли
Заполнение
персональн
23-27
ых карт
сентября
развития
детей

Воспитате
ли
Специалис
ты

День
дошкольного
работника
(27 сентября)

Формировать
понимание
значения
педагогического
труда
для
всех
детей.
Воспитывать
внимательное
отношение
к
педагогам, желание готовить концертные номера
для педагогов детского сада.

Углублять представления о семье и её истории.
Закреплять умение называть по имени бабушку и
дедушку. Воспитывать заботливое отношение к
27 сентября –
пожилым родственникам. Вызвать желание делать
Международный
им приятные сюрпризы.
день туризма
День пожилого
человека
1 октября –
Международный
день пожилых
людей;
Международный
день музыки;
Международный
день улыбки

27
сентября

Праздничн
ая
открытка
для
педагогов
МАДОУ
Воспитате
ли
Муз.руково
дитель
Осенний
турпоход с
участием
родителей

Изготовлен
ие
сувениров
«Подарок
для
1 я неделя
дедушки и
октября
бабушки»
Выставка
«Музыкаль
ная ретровыставка»
Воспитате
ли

Формировать
гражданскую
принадлежность,
осуществлять
патриотическое
воспитание.
Воспитывать любовь к Родине, уважение к
защитникам Родины.
Неделя Памяти
и Славы
9 октябряДень воинской
славы

2-неделя
октября

Изготовлен
ие газеты
«Мы – за
счастливое
детство!
Дети
против
войны!»
Воспитате
ли
Физкульту
рнопознавател
ьный досуг
«Спасибо
за жизнь»
Инструкт
оры по ФК

Осень
16 октября –
День отца в
России

Моя страна
4 ноября –
День народного
единства

Урал

Расширять знания детей об осени. Продолжать
знакомить с сельскохозяйственными профессиями.
Привлекать детей к уборке овощей на огороде,
сбору семян, пересаживанию цветущих растений
из грунта в центр природы. Закреплять знания о
правилах безопасного поведения в природе.
Формировать обобщенные представления об осени
как времени года, приспособленности растений и
животных к изменениям в природе, явлениях
природы. Дать первичные представления об
экосистемах, природных зонах. Расширять
представления о неживой природе. Показать
взаимодействие живой и неживой природы.
Знакомить с праздниками, которые отмечают
взрослые осенью.

Расширять представления детей о родной стране, о
государственных праздниках; вызвать интерес к
истории России; воспитывать чувство гордости за
свою страну, любви к ней. Знакомить с историей
России, гербом и флагом, мелодией гимна.
Рассказывать о людях, прославивших Россию; о
том, что Российская Федерация (Россия) —
огромная многонациональная страна; Москва —
главный город, столица нашей Родины. Расширять
представления о себе как о члене коллектива и о
правах ребенка, формировать активную позицию
участие в жизни дошкольного учреждения.

Продолжать формировать интерес к «малой
Родине». Рассказывать о достопримечательностях,
культуре, традициях Урала, о знаменитых людях,
прославивших Урал. Познакомить с профессиями
жителей уральского края, о культурном наследии
(сказы
П.П. Бажова). Воспитывать гордость
за свою «малую Родину», бережное отношение к
природе Урала.

Осеннее
развлечени
е
«Урожай
собирай»
Выставка
детского
творчества
«Осенняя
палитра»
(рисунки,
3-4я неделя
поделки из
октября
природног
о
материала)
Праздничн
ая
открытка
для папы
Воспитате
ли
Муз.руково
дитель
Оформлен
ие
тематичес
кой
выставки
«Россия –
Родина
моя»

5-я неделя
октября
Тематичес
1-я неделя
кое занятие
ноября
«Культура
народов
Урала»

Воспитате
ли
Муз.руково
дитель
Экскурсия
в
краеведчес
кий музей
им А.С.
Попова
2-я неделя
Коллекции,
ноября
связанные
с образами
Урала
(фотографи
и,

символы,
открытки,
календари
и др.)
Экологичес
кая акция
«Покормит
е птиц
зимой!»
Воспитате
ли
Расширять знания детей о самих себе, о своей
семье, о том, где работают родители, как важен для
общества их труд. Закреплять знание домашнего
адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их
профессий. Воспитывать заботливое отношение к
Неделя добра и членам семьи, желание помогать по дому,
привлекать детей к посильному участию в
заботы
20 ноября подготовке различных семейных праздников.
Всемирный день
ребёнка
Последнее
воскресенье
ноября –
День матери

Лес – наше
богатство

Расширять представления о профессиях, о разных
сферах человеческой деятельности. Знакомить с
многообразием Уральской природы; с растениями
и животными разных климатических зон (разные
виды лесов). Формировать представления о том,
что человек – часть природы и что он должен
беречь и защищать её. Развивать умение
отображать свои впечатления в художественном
творчестве. Закреплять правила безопасного
поведения для человека и природы поведения в
лесу.

Празднич
ная
открытка
«Милая
мама моя»
ко Дню
матери в
России
3-я неделя
ноября

Выставка
рисунков
«Лучшая
улыбка»

Воспитате
ли
Муз.
руководит
ель
Тематическ
ий день
«В
изумрудно
м
лесу»
Выставка
поделок из
природног
ои
бросового
материала
4-я неделя
«Весёлые
ноября
зверюшки
с лесной
опушки»
Спартакиа
да
«Золотая
осень»
Воспитате
ли
Инструкт
оры
по ФК

Формировать
гражданскую
принадлежность,
чувство принадлежности к мировому сообществу,
Права человека умение организовывать сюжетно – ролевые игры,
согласовывать тему игры с товарищами,
10 декабря –
понимание того, что все дети имеют права.
День прав
Воспитывать дружеские взаимоотношения между
человека
детьми. Формировать умение оценивать свои
поступки и поступки сверстников. Развивать
стремление выражать своё отношение к
окружающему, самостоятельно находить для этого
различные речевые средства. Формировать такие
качества как отзывчивость, сочувствие, умение
защищать тех, кто слабее.

Новый год

Каникулы

Привлекать к активному разнообразному участию
детей в подготовке к празднику и его проведении.
Воспитывать чувство удовлетворения от участия в
коллективной предпраздничной деятельности.
Вызвать
эмоционально
положительное
отношение к предстоящему празднику, желание
активно участвовать в его подготовке. Вызвать
стремление поздравить близких с праздником,
преподнести подарки, сделанные своими руками.
Познакомить с традициями празднования Нового
года в различных странах.

Организовывать деятельность по физическому
развитию детей и все виды художественно –
эстетической деятельности, чтение. Создавать
радостное,
эмоционально
благополучное
настроение во время каникул. Увеличить
длительность прогулок. Организовывать больше
игр – забав на улице, спортивных состязаний с
использованием зимнего инвентаря. Воспитывать
дружеские взаимоотношения между детьми.
Знакомить с правилами безопасности в зимних
видах спорта. Закладывать основы праздничной
культуры.

Оформлен
ие
коллективн
ого плаката
«Я тоже
имею
права»
Физкульту
1-я неделя
рное
декабря
развлечени
е
«Правозна
йка»
Воспитате
ли
Инструкт
ор по ФК
Оформлен
ие
группы к
новогодни
м
праздника
м.
Выставка
продуктов
детского
2,3-я неделя творчеств
декабря
а
«Новогод
ние
чудеса».
Участие в
акции
«Елочкакрасавица!
»
Воспитате
ли
Выставка
продуктов
детского
творчества
«Зимние
забавы»
4-я неделя
декабря

Праздник
«Новый
год"
Воспитате
ли
Инструкт
оры по ФК

Муз.руково
дитель
Спартакиа
да
«Уральская
метелица»

Продолжать знакомить детей с зимой как временем
года, с зимними видами спорта. Формировать
первичный исследовательский и познавательный
интерес через экспериментирование с водой и
льдом. Расширять и обогащать знания детей об
Зима
особенностях зимней природы (холода, заморозки,
Выставка
снегопады,
сильные
ветры),
особенностях
детского
11 января –
деятельности людей в городе, на селе; о
творчеств
Всемирный день
безопасном поведении зимой. Закреплять знание
а
«Спасибо»
2-3-я неделя
особенностей жизнедеятельности диких животных
«Зимний
января
уральского леса в зимних условиях. Привлекать
пейзаж»
17 января –
детей к сгребанию снега к стволам деревьев и
День детских
кустарников, помощи в создании построек из
изобретений
снега. Развивать умение любоваться красотой
Воспитате
зимнего пейзажа, отображать свои впечатления в
ли
рисунках.
Инструкт
оры по ФК
Специалис
ты
Продолжать знакомить детей с народными
традициями и обычаями, с народным декоративно
Досуг
прикладным искусством (Городец, Полхов
«Народна
Майдан, Гжель), расширять представления о
я
народных игрушках (матрешки — городецкая,
игрушка»
богородская;
бирюльки).
Знакомить
с
Тематичес
национальным
декоративно
прикладным
кая
искусством. Рассказать о русской избе и других
Народная
выставка
строениях, их внутреннем убранстве, предметах
культура и
быта, одежды. Расширять представление о 4,5-я неделя «Урал»
традиции
культуре и истории уральских мастеров.
января
ИграВоспитывать интерес к истории и традициям Урала
27 января –
путешеств
и
России.
день рождения
ия по
П.П. Бажова
сказом
Бажова
П.П.

Наша армия
23 февраля День
защитника
Отечества

Продолжать расширять представления детей о
Российской армии. Рассказывать о трудной, но
почетной обязанности защищать Родину, охранять
её спокойствие и безопасность; о том, как в годы
войн храбро сражались и защищали нашу страну от
врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе
патриотизма, любви к Родине. Знакомить с
разными родами войск, боевой техникой.
Расширять гендерные представления, формировать
в мальчиках стремление быть сильными, смелыми,
стать за щитниками Родины; воспитывать в
девочках уважение к мальчикам как будущим
защитникам Родины.

1,2,3-я
недели
февраля

Воспитате
ли
Специалис
ты
Спортивн
ый
праздник
на воде
«Бравые
моряки»
Изготовле
ние
подарков
для пап

Декада
зимних
видов
спорта
Воспитат
ели
Инструкт
оры
по ФК
Организовывать все виды детской деятельности
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно исследовательской, продуктивной,
музыкально художественной, чтения) вокруг темы
семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать
уважение к воспитателям. Расширять гендерные
представления,
воспитывать
в
мальчиках
представление
о
том,
что
мужчины
должны
1 марта –
Всемирный день внимательно и уважительно относиться к
женщинам. Привлекать детей к изготовлению
комплимента
подарков
маме,
бабушке,
воспитателям.
Воспитывать бережное и чуткое отношение к
8 марта Международный самым близким людям, потребность радовать
женский день близких добрыми делами.

Формировать представления о весне как времени
года, приспособленности растений и животных к
Весна
изменениям в природе. Расширять знания о
20 марта –
характерных признаках весны; о связи между
Международный
явлениями живой и неживой природы и сезонными
день счастья;
видами труда; о весенних изменениях в природе
Всемирный день
(тает снег, разливаются реки, прилетают птицы,
Земли
травка и цветы быстрее появляются на солнечной
21 марта –
стороне, чем в тени).
Всемирный день
поэзии
21 марта –
международный
день кукольника
22 марта –
Всемирный день
воды

Изготовле
ние
подарков
для мам,
бабушек,
педагогов
МАДОУ
Физкульт
урный
4-я неделя досуг «А
февраля 1-я
ну-ка,
неделя
девочки!»
марта
Праздник
«8 марта!»
Воспитате
ли
Инструкт
ор по ФК
Муз.руково
дитель
Досуг
«Проводы
зимы»
Выставка
детского
творчеств
а
2-я неделя «Весенние
марта
превращен
ия»
Воспитате
ли
Муз.руково
дитель
Инструкт
ор по ФК

Формировать устойчивый интерес к театральному
Театрализ
искусству, потребность каждого дошкольника
ованное
обращаться к театру, как источнику особой радости,
развлечен
эмоциональных
переживаний.
Приобщать
к
ие
театрализованной деятельности.
«Небылиц
Познакомить с театральной культурой, разными
ы в лицах»
видами театров. Способствовать формированию
Встречи с
творческой
личности;
развивать
речь
и
Воспитате
театром
3-я неделя
27 марта –
коммуникативные навыки у детей. Воспитывать
ли
марта
Международный артистические качества.
Досуг
день Театра
«Проводы
зимы»
Муз.руково
дители
Инструкт
ор по ФК
Конкурс
иллюстрир
ованных
детских
рассказов
«Моя
любимая
книга»
(создание
книги)

Продолжать развивать интерес к художественной и
познавательной литературе. Прививать интерес к
чтению больших произведений (по главам).
Неделя детской
Продолжать знакомить с книгами. Обращать
книги
внимание на оформление книг, на иллюстрации.
1 апреля – День
Формировать интерес с истории возникновения книг.
смеха;
Воспитывать бережное отношение к книгам.
Международный
4-я неделя
Развивать умение понимать смысл юмористических
день птиц
марта
произведений.
2 апреля –
Международный
день детской
Воспитате
книги
ли
Учительлогопед
Формировать
потребность
в
двигательной
Тематическ
активности и физическом совершенствовании.
ий «День
Формировать привычку здорового образа жизни у
здоровья»
Неделя
детей, повысить компетентность родителей в
здоровья
1-я неделя
7 апреля –
вопросах оздоровления малышей, их стремление к
Воспитате
апреля
Всемирный день самообразованию. Развивать у детей культурноли
здоровья
гигиенические
навыки,
культуру
питания.
Инструкт
Формировать элементарные основы безопасности и
ор по ФК
сохранения своего здоровья.
Расширять представления детей о профессиях,
Квест
воспитывать гордость за успехи родной страны в
«Удивитель
области космонавтики. Познакомить с именем
ный
первого космонавта в мире. Приобщать к
космос»
международным праздникам. Развивать интерес к
Спортивны
Космос
истории России, к рассматриванию энциклопедий
й досуг
и изготовлению поделок по теме.
2-я неделя «Космичес
12 апреля –
апреля
кий полёт»
День
Оформлен
космонавтики
ие
тематичес
кой
выставки
«Космос»

Воспитате
ли
Инструкт
оры по ФК
Специалис
ты

Активизировать
познавательную
представление
о
Телерадиовещ деятельность детей; дать
телевидении/радио
как
о
неотъемлемой
части
ание
современной жизни, о истории его изобретения,
18 апреля о
Всемирные день совершенствования,
на радио
радиолюбителя профессиях людей, работающих
и
телевидении.
7-мая День
радио
Выявление итоговых результатов освоения ОП ДО
МАДОУ № 40.
Мониторинг

5 мая – Пасха
9 мая –
День Победы

Виртуальна
я экскурсия
«Радиоприе
3-я неделя
мники»
апреля

Заполнение
персональн
ых карт
развития
4-я неделя
детей
апреля
Воспитате
ли
Специалист
ы
Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к
Участие в
Родине. Расширять знания огероях Великой
конкурсе
Отечественной войны, о победе нашей страны в
«Пасха
войне. Знакомить с памятниками героям Великой
Красная»
Отечественной войны. Приглашать ветеранов –
Развлечен
жителей города. Вызвать интерес к истории своей
ие на воде
семьи (рассказы детей о бабушках и дедушках,
«Военные
которые воевали). 80-летие Победы в Великой
учения»
Отечественной войне.
Праздник/
5-я неделя Выставка
Апреля
продуктов
1-я неделя
детского
мая
творчеств
а «Самый
главный
праздник»
Инструкт
ор по ФК
Муз.руково
дители
Воспитат
ели
Май - Месячник безопасности «День защиты детей»

Привлекать детей к участию в подготовке
семейных праздников, к выполнению постоянных
обязанностей по дому. Углублять представления о
семье и её истории.
Моя семья
15 мая –
Междунаро
дный день
семьи

Всемирные праздничные традиции

Знакомить детей с музеем и выставочным залом
18 мая –
города
Краснотурьинск,
с
профессиями
Междунаро работников музея, с правилами поведения в музее.
дный день Развивать интерес к произведениям искусства.
музеев

Презентац
ия проекта,
созданного
детьми и
родителям
и,
«Семейное
древо»
2-я неделя Воспитате
ли
мая
ст.
воспитате
ль
Экскурсия
в
выставочн
ый зал.
Воспитате
ли

Формировать интерес и потребность в чтении.
Развивать все компоненты устной речи, свободное
общение со взрослыми и детьми, практическое
Книжный овладение нормами речи. Создавать условия для
реализации проектной деятельности творческого
мир
27 мая – типа.
Всемирный Расширять представления о труде людей
день
посредством
знакомства
с
профессиями
библиотек сотрудников библиотек.
Воспитывать культуру
поведения в общественных местах.

Презентац
ия проекта,
созданного
детьми и
родителям
и, «Моя
любимая
3-я неделя
книга»
мая

Формировать
гендерную,
гражданскую
принадлежность, расширять представления о
родной стране. Развивать осознание детьми своего
Детство – места в обществе. Углублять представления о
это я и ты правах детей и их обязанностях в группе детского
1 июня сада, дома, на улице.
Совершенствовать
Междунаро физические качества. Воспитывать культуру
дный день честного соперничества в играх – соревнованиях.
защиты
детей

Физкульту
рный досуг
«Красный,
желты,
зеленый»
Спартакиа
4-я неделя
да
мая
«Весенний
ветер»
ГТО
Инструкто
ры по ФК

Воспитате
ли

Содействовать
оздоровлению
детей,
формированию привычки к здоровому образу
жизни, развитию физических качеств, накоплению
5 июня —
и обогащению двигательного опыта детей,
День защиты
июнь, июль,
формированию
потребности
в
двигательной
окружающей
август
активности и физическом совершенствовании;
среды
развитию детского творчества; расширению
6 июня –
День рожденья кругозора.
А.С. Пушкина/
Летние
каникулы

Праздник
«Ау,
Лето!»
Бурундук
парк,
СК МАЯК
Спартакиа
да «Жаркое
солнышко»

День русского
языка
12 июня – День
России
22 июня – День
памяти - начала
Великой
Отечественной
войны
24 июня – Парад
Победы 1945
года
Третья суббота
июня – День
города
Краснотурьинск

Третье
воскресенье
июля – День
металлурга
5 августа –
День светофора
Вторая суббота
августа – День
физкультурника
22 августа –
День
Государственно
го флага России
27 августа День
Российского
кино
Последнее
воскресенье
августа –
День шахтера

Обогащать двигательный опыт детей, укреплять
физическое и психическое здоровье детей.
Расширять представления о здоровом образе жизни
развивать игровую деятельность, воспитывать
дружеские взаимоотношения между детьми.
Привлекать к активному участию в коллективных
играх (играх с элементами соревнований, играх –
эстафетах), спортивных развлечениях.
Формировать у детей обобщенные представления о
лете как времени года; признаках лета. Расширять
и обогащать представления о влиянии тепла,
солнечного света на жизнь людей, животных и
растений (природа «расцветает», созревает много
ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей,
птиц и их детенышей); представления о съедобных
и несъедобных грибах. Развитие умений выполнять
трудовые поручения на огороде, цветнике.
Создавать
условия
для
реализации
исследовательских проектов в природе летом.
Воспитывать ценностное отношение к труду и его
результатам. Продолжать формировать навыки
культуры поведения в природе, расширять
представления
о
способах
правильного
взаимодействия с растениями и животными.
Закреплять знание правил дорожного движения и
безопасного поведения на улице, правила
поведения в общественном транспорте, правила
катания на велосипеде по улицам города.
Продолжать формировать интерес к «малой
Родине», расширять представления о родном
городе, о людях труда, проживающих в
Краснотурьинске.

Выставка
детского
творчеств
а
«Лукоморь
е»
Игра
«Мои
любимые
русские
сказки»
Акция
«Флаги
России.12
июня
Акция
«#Окна
России
22 июня
Акция
«Красная
гвоздика»
24 июня
Акция
«Пусть
всегда
будет
солнце»
Рисуем
мелками на
асфальте
(площадки
в ДОО)
Акция
«Весть
Победы»
(колокольч
иковый
звон)
День
физкультур
ник
«Веселые
старта»
Воспитате
ли

Муз.руково
дитель
Инструкто
р
по ФК

Календарный план работы с детьми 6 - 7 лет
на 2024-2025 учебный год
Тема

Развернутое содержание работы

Развивать познавательный интерес, интерес к
школе, к книгам. Закреплять знания детей о
школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему
учит в школе, о школьных принадлежностях и т.
3 сентября –
д. Формировать положительные представления о
День бурундука профессии учителя и «профессии» ученика.
Формировать представления о себе как об
активном члене коллектива через участие в жизни
Безопасное
ДОУ (адаптация младших дошкольников,
детство
сентябрь подготовка к праздникам, выступлениям,
месячник
соревнованиям и т.д.).
безопасности
Закреплять
представления
о
безопасном
поведении в быту и на улице.
Приобщать к элементарным общепринятым
нормам и правилам взаимоотношения со
сверстниками и взрослыми (в том числе и
моральными).
Развивать
эстетический
вкус,
8 сентябрядоброжелательность к окружающим, готовность
Международный
выручить сверстника, умение считаться с его
день
интересами
и
т.п.
закреплять
умение
распространения
использовать
в
свободном
общении
с
грамотности
окружающими средства выразительности (жесты,
мимика, интонация, движения).
«Декада бега»

Период

День знаний
1 сентября –
День знаний

13 сентября –
Единый день
световозвращате
ля
18 сентября –
единый день
безопасности
движения
Я вырасту
здоровым
27 сентября –
Международный

Расширять представления о здоровье и здоровом
образе жизни. Воспитывать стремление вести
здоровый
образ
жизни.
Формировать
положительную
самооценку.
Осуществлять
гендерное воспитание. Расширять представления
об
особенностях
функционирования
и
целостности человеческого организма, о роли
гигиены и режима дня для здоровья человека.
Показывать зависимость здоровья человека от
правильного питания и физической активности.
Знакомить с основами безопасного поведения в
физкультурном зале и бассейне, на прогулке.
Закреплять знания детей о правилах дорожного

Итоговые
мероприя
тия
Праздник
«День
знаний»

2 сентября
1-я неделя
сентября
Воспитател
и
Муз.руковод
итель

2-я неделя
сентября

Викторина
«Грамотным
, быть
хочу!»
Воспитател
и
Спартакиада
«Золотая
осень»
Инструкто
ры
по ФК
Развлечени
е на воде
«Если
хочешь быть
здоров»

3-я неделя
и 23-24
Оформление
сентября тематическо
й выставки
«Человек и
его
здоровье»

день туризма

движения.
Формировать
потребность
в
ежедневной двигательной активности. Развивать
представления
о
временной
перспективе
личности, об изменении позиции человека с
возрастом.
Выявление итоговых результатов освоения ОП
ДО МАДОУ № 40 по всем направлениям
развития, уровня готовности к обучению в школе.

Мониторинг

Формировать
понимание
значения
педагогического труда для всех детей.
Воспитывать
внимательное отношение к
День дошкольного педагогам, желание готовить концертные номера
работника
для педагогов детского сада.
(27 сентября)
Один номер от группы.

День пожилого
человека
1 октября –
Международный
день пожилых
людей;
Международный
день музыки;
День защиты
животных

Углублять представления об истории семьи в
контексте истории родной страны (роль старшего
поколения в разные периоды истории страны).
Воспитывать заботливое отношение к пожилым
родственникам. Вызвать желание делать им
приятные сюрпризы. Углублять представления
ребёнка о себе в прошлом, настоящем и будущем.
Закреплять знание домашнего адреса, телефона,
имён и отчеств родителей, бабушек и дедушек.
Формировать гражданскую принадлежность,
осуществлять
патриотическое
воспитание.
Воспитывать любовь к Родине, уважение к
защитникам Родины.

Осень
9 октябряДень воинской
славы

Воспитател
и
Инструктор
по ФК
Заполнени
е
персональны
25-27
х карт детей.
сентября Воспитател
и
Специалист
ы
Праздничны
й концерт
для
педагогов
27
МАДОУ
сентября
Воспитател
и
Муз.руковод
итель
Изготовлени
е сувениров
«Подарок
для дедушки
30 сентября
и бабушки»
1-я неделя
октября
Воспитател
и
Изготовлени
е
газеты/
просмотр
презентации
«О
мужестве, о
подвиге, о
славе»
2-3-я неделя
Воспитател
октября
и
Физкультур
нопознаватель
ный досуг
«Спасибо за
жизнь»
Инструктор
ы по ФК

Расширять знания детей об осени. Продолжать
знакомить
с
сельскохозяйственными
профессиями. Закреплять знания о временах года,
последовательности месяцев в году. Воспитывать
трудолюбие,
наблюдательность,
бережное
отношение к природе. Развивать познавательноисследовательскую деятельность в природе.
Развивать умение вести дневники наблюдений за
природой и погодой, оформлять результаты
наблюдений в виде книжек – самоделок, плакатов
и т.д.
Расширять представления об отображении осени
в произведениях искусства (поэтического,
изобразительного, музыкального). Расширять
представления о творческих профессиях.

Урал

Мой город, моя
страна, моя
планета
4 ноября –
День
народного
единства
10 ноября –
День полиции

Продолжать формировать интерес и воспитывать
любовь к «малой Родине», гордость за
достижения жителей Урала и России в целом,
приобщать к краеведению.
Рассказывать
о
достопримечательностях,
культуре, традициях Урала, Свердловской
области, о знаменитых людях, прославивших
Урал. Познакомить с профессиями жителей
уральского края, с культурным наследием (сказы
П.П. Бажова). Закреплять знание названия и
достопримечательностей
города
Краснотурьинска.
Развивать ценностное
отношение к ближайшему природному и
социальному окружению, к себе и своему
здоровью.
Воспитывать культуру поведения на улицах
города. Расширять представления о работе
ГИБДД.

Развлечени
е
«Осень»
Оформление
коллективно
го
плаката
«Осень в
городе»
Воспитател
и
Муз.руковод
итель
Экскурсия в
краеведческ
ий музей им.
А.С. Попова
и
Федоровски
й
геологическ
ий музей
Книжки –
самоделки
«История
4-я неделя
моего
октября
города»
Социальная
акция
«Внимание,
водители!
Вы же тоже
водители!»
Воспитател
и
Старший
воспитател
ь
Оформлени
е альбома
«Дружба
народов»

Расширять представления детей о родной
стране, о государственных праздниках. Дать
элементарные сведения об истории России.
Углублять и уточнять представления о Родине,
поддерживать интерес детей к событиям,
происходящим в стране, воспитывать чувство 28.10-01.11,
гордости за ее достижения. Закреплять знания о 1-я неделя
флаге, гербе и гимне России. Расширять
ноября
представления о Москве — главном городе,
столице России, Екатеринбурге – столице
Свердловской области. Рассказывать детям о том,
что Земля — наш общий дом, на Земле много
разных стран. Дать элементарные представления

Фестиваль
народов
Урала
«Вместе
дружная
семья»

Лес – наше
богатство
20 ноября Всемирный день
ребёнка

о свободе личности как достижении человечества.
Объяснять, как важно жить в мире со всеми
народами, знать и уважать их культуру, обычаи и
традиции.

Воспитател
и
Муз.руковод
итель

Расширять представления о профессиях, о разных
сферах человеческой деятельности. Знакомить с
многообразием
Уральской
природы;
с
растениями и животными разных климатических
зон (разные виды лесов). Формировать
представления о том, что человек – часть природы
и что он должен беречь и защищать её. Расширять
представления об особенностях приспособления
животных уральского леса к окружающей среде.
Развивать умение отображать свои впечатления в
художественном творчестве. Закреплять правила
безопасного поведения для человека и природы в
лесу. Закреплять умение собирать природный
материал для изготовления поделок, оформлять
результаты наблюдений в книжках – самоделках,
альбомах для наблюдений.

Тематически
й день «В
изумрудном
лесу»
Выставка
поделок из
природного
и бросового
материала
«Весёлые
зверушки с
лесной
опушки»
Изготовлен
ие вместе с
2-я неделя
детьми
ноября
наглядных
пособий
«Знаки
лесной
безопасност
и»
Кросс
нации
Осенний
турпоход с
участием
родителей
Воспитател
и
Инструктор
ы по ФК
Тематическ
ий
день «День
приветстви
я»
Выставка
детских
работ
3-я неделя
«Лучшая
ноября
мама –
МОЯ»
Мультимед
иапрезентация
«Моя
мама»
Праздничн
ый

Приобщать детей к праздникам взрослых,
воспитывать доброжелательное, внимательное,
заботливое отношение к окружающим (в детском
саду и дома).
Продолжать
обогащать
словарь
детей
Неделя добра
формулами словесной вежливости (приветствие,
и заботы
прощание, просьбы, извинения). Закреплять
21 ноября –
правила культуры поведения в обществе (в
Всемирный день
детском саду, в общественных местах).
приветствия
Воспитывать
внимательное,
заботливое
Последнее
отношение к маме, желание быть маме
воскресенье
помощником. Побуждать детей рассказывать о
ноября –
своих обязанностях по дому.
День матери

концерт
для мам
(онлайн)
Воспитат
ели Муз.
руководител
ь

Права человека
10 декабря День прав
человека

Новый год

Каникулы

Воспитывать доброжелательность, готовность
выручить сверстника умение считаться с
интересами и мнением товарищей по игре,
справедливо решать споры и результаты игр.
Формировать умение спокойно отстаивать своё
мнение. Формировать представление о себе как
об активном члене детского коллектива через
проектную деятельность, охватывающую детей
младших групп и родителей, участие в жизни
МАДОУ № 40. Расширять представления о своей
принадлежности к человеческому сообществу, о
детстве ребят других стран, о правах детей в мире
(Декларация прав ребёнка), отечественных и
международных организациях, занимающихся
соблюдением прав ребёнка. Дать элементарные
представления о свободе личности как
достижении человечества.

Привлекать к активному разнообразному
участию в подготовке к празднику и его
проведении.
Воспитывать
чувство
удовлетворения от участия в коллективной
предпраздничной
деятельности.
Вызвать
эмоционально положительное отношение к
предстоящему празднику, желание активно
участвовать в его подготовке. Вызвать
стремление поздравить близких с праздником,
преподнести подарки, сделанные своими руками.
Продолжать
знакомить
с
традициями
празднования Нового года в различных странах.

Вести работу по охране и укреплению здоровья
детей (увеличение продолжительности прогулки,
повышение
двигательной
активности),
организовывать все виды детской деятельности
по художественно – эстетическому развитию
детей. Развивать творческие способности детей.
Закладывать основы праздничной культуры.

Книжка –
самоделка
«Права
детей!»

4-я ноября
по
1-я неделя
декабря

Детско –
родительски
й проект
«Наши
права»
Физкультур
ный досуг
«Дайте
детству
наиграться»

Воспитател
и
Инструктор
по ФК
Новогодний
дизайн
группы.
Участие в
акции
«Елочкакрасавица!»
Выставка
детского
2-3-я недели творчества
декабря
«Новогодни
й карнавал»
Развлечение
в бассейне
«Снежный
бум»
Воспитател
и
Инструктор
по ФК
Праздник
«Новый год»
Муз.руковод
4-я неделя
итель
декабря
Презентация
проекта
«Зимние
забавы»

Зима
11 января –
Всемирный день
«Спасибо»
17 января –
День детских
изобретений

Народная
культура и
традиции,
наследие Урала
27 января – день
рождения
П.П. Бажова

Мониторинг

Наша армия
23 февраля –
День
защитника
Отечества

Продолжать знакомить с зимой, с зимними
видами спорта. Расширять и обогащать знания об
особенностях зимней природы, особенностях
деятельности людей в городе, на селе; о
безопасном поведении зимой. Формировать
первичный исследовательский и познавательный
интерес через экспериментирование с водой и
льдом.
Продолжать знакомить с природой Арктики и
Антарктики. Дать представление об особенностях
зимы в разных широтах и в разных полушариях
Земли.

Знакомить детей с народными традициями и
обычаями, о людях разных культур, живущих на
Урале. Расширять представления об искусстве,
народов Урала, России: с народными песнями,
плясками, народными костюмами, сказками и т.д.
Расширять представления о разнообразии
народного
искусства,
художественных
промыслов (различные виды материалов, разные
регионы нашей страны и мира). Приобщать к
общечеловеческим ценностям, к культуре и
истории Урала на основе творчества П. П.Бажова.
Развивать интерес к краеведению. Прививать
любовь и бережное отношение к родной природе,
произведениям
искусства,
патриотические
чувства.
Выявление
готовности
обучению.

промежуточных
воспитанников
к

результатов
школьному

Продолжать расширять представления детей о
Российской армии. Рассказывать о трудной, но
почётной обязанности защищать Родину,
охранять её спокойствие и безопасность; о том,
как в годы войн храбро сражались и защищали
нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы.
Воспитывать в духе патриотизма, любви к
Родине.
Знакомить с разными родами войск (пехота,

Интеллектуа
льноречевая игра
«Раз
словечко,
два
словечко!»
Воспитател
и
Досуг
«Зима»
Спартакиада
«Уральская
метелица»
Выставка
детского
2-3-я неделя творчества
с 8 января «Узоры на
окне»
Воспитател
и
Муз.руковод
итель
Инструктор
по ФК
Тематически
й
досуг «В
гостях у
Хозяйки
Медной
4-5-я неделя
горы»
января
Выставка
детского
творчества
«Каменный
цветок»
Воспитател
и
Заполнение
персональны
24, 25, 26
х карт детей
января
Педагогпсихолог
Праздник с
участием
родителей
«23 февраля
1-3-я неделя
– День
февраля
защитника
Отечества»
Изготовлен
ие

морские, воздушные, танковые войска), боевой
техникой. Расширять гендерные представления,
формировать у мальчиков стремление быть
сильными, смелыми, стать защитниками Родины;
воспитывать у девочек уважения к мальчикам как
будущим защитникам Родины. Воспитывать
бережное и чуткое отношение к самым близким
людям, потребность радовать близких добрыми
делами.

1 марта –
Всемирный день
комплимента
8 марта –
Международный
женский день

Весна
20 марта –
Международный
день счастья;
Всемирный день
Земли
21 марта –
Всемирный день
поэзии
21 марта –
международный
день кукольника

Организовывать все виды детской деятельности
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно исследовательской, продуктивной,
музыкально - художественной, чтения) вокруг
темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать
уважение к воспитателям. Расширять гендерные
представления, воспитывать у мальчиков
представление о том, что мужчины должны
внимательно и уважительно относиться к
женщинам. Привлекать детей к изготовлению
подарков
маме,
бабушке,
воспитателям.
Воспитывать бережное и чуткое отношение к
самым близким людям, потребность радовать
близких добрыми делами.

Формировать у детей обобщенные представления
о весне, приспособленности растений и животных
к изменениям в природе. Расширять знания о
характерных признаках весны; о прилёте птиц; о
связи между явлениями живой и неживой
природы и сезонными видами труда; о весенних
изменениях в природе. Привлекать детей к
перекапыванию земли в огороде и в цветнике, к
посеву семян (овощей, цветов), высадке рассады.
Развивать чувство сопричастности к народным
торжествам.
Воспитывать интерес к разнообразным видам
искусства.

подарков
для пап
и дедушек
Соревнован
ия
на воде
«Кто хочет
стать
юнгой!»
«Лыжня
России»
Декада
зимних
видов
спорта
Воспитател
и
Инструктор
ы по ФК
Муз.
руководител
и
Праздник
«8 Марта»
Изготовлен
ие
подарков
для мам,
бабушек,
воспитател
4-я неделя
ей
февраля
Физкультур
1-я неделя
ный досуг
марта
«А ну-ка,
девочки!»
Воспитател
и
Муз.руковод
итель
Инструктор
по ФК
Досуг
«Проводы
зимы»
Муз.руковод
итель
2-я неделя
марта

Выставка
детского
творчества
«Весенняя
капель»
Воспитател
и

Инструктор
ы по ФК

Встречи с
театром
22 марта –
Всемирный день
воды
27 марта –
Международный
день Театра
Неделя детской
книги
1 апреля – День
смеха;
Международный
день птиц
2 апреля –
Международный
день детской
книги

Неделя здоровья
7 апреля –
Всемирный день
здоровья

Космос
12 апреля Междуна родный день
авиации и
космонавтики

Формировать устойчивый интерес к театральному
Инсцениров
искусству, потребность каждого дошкольника
ка любимой
обращаться к театру, как источнику особой радости,
сказки детей
эмоциональных переживаний. Приобщать к
театрализованной деятельности.
3-я неделя Воспитател
Познакомить с театральной культурой, разными
марта
и
видами театров. Способствовать формированию
творческой
личности;
развивать
речь
и
коммуникативные навыки у детей. Воспитывать
артистические качества.
Продолжать развивать интерес к художественной и
Презентация
познавательной литературе, прививать интерес к
проекта
чтению больших произведений (по главам).
«Рождение
Развивать все компоненты устной речи, свободное
книги»
общение со взрослыми и детьми, практическое 4-я неделя
овладение нормами речи. Продолжать знакомить с
марта
Экскурсия в
иллюстрациями известных художников. Развивать
библиотеку
умение
понимать
смысл
юмористических
произведений.
Воспитател
и
Формировать
потребность
в
двигательной
Тематически
активности и физическом совершенствовании.
й «День
Формировать привычку здорового образа жизни у
здоровья»
детей, повысить компетентность родителей в
вопросах оздоровления малышей, их стремление к
самообразованию. Развивать у детей культурно- 1-я неделя
Турнир по
гигиенические
навыки,
культуру
питания.
апреля
пионерболу
Формировать элементарные основы безопасности и
сохранения своего здоровья.
Воспитател
и группы
Инструктор
по ФК
Апрель – май «Футбольная весна» (инструктор по ФК)
Расширять представления детей о профессиях,
Спортивны
воспитывать гордость за успехи родной страны в
й
области космонавтики. Познакомить с именами
праздник в
российских космонавтов. Продолжать развивать
бассейне
интерес к истории России, к рассматриванию
«Космичес
энциклопедий и изготовлению поделок по теме. 2-я неделя кий полёт»
Расширять представления о международных и
апреля
Оформлени
государственных праздниках.
Формировать
е
представления
о
значении
двигательной
тематическ
активности и закаливания в жизни человека.
ой
выставки
«Космос»

Квест
«Удивитель
ный космос»
Специалис
ты
Инструктор
ы по ФК
Воспитател
и
Телерадиовещание
18 апреля Всемирные день
радиолюбителя
7-мая День радио

Активизировать
познавательную
деятельность детей; дать
представление
о
телевидении/радио как о неотъемлемой части
современной жизни, о истории его изобретения,
совершенствования,
о
профессиях людей, работающих
на радио
и телевидении.

Экскурсия
«Радиоприем
ники»
3-я неделя
в дом Попова
апреля
А.С.

Выявление итоговых результатов освоения ООП
ДО МАДОУ № 40 по всем направлениям
развития, уровень готовности к обучению в
школе.
Мониторинг

5 мая – Пасха
9 мая –
День Победы
29 апреля –
Международный
день танца

22-24
апреля

Май – месячник безопасности «День защиты детей»
Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к
Родине. Расширять знания о героях Великой
Отечественной войны, о победе нашей страны в
войне. Познакомить с памятниками героям
Великой Отечественной войны (возложение
цветов к обелискам и памятникам). Рассказывать
детям о воинских наградах дедушек, бабушек,
родителей. Показать преемственность поколений
защитников Родины: от древних богатырей до
героев
Великой
Отечественной
войны.
Закладывать основы праздничной культуры. 805 неделя
летие Победы в Великой Отечественной войне.
апреля
Приобщать к музыкальному искусству.
1-я неделя
Развивать танцевально – игровое творчество;
мая
формировать
навыки
художественного
исполнения различных образов в театральных
постановках.

создания
мини-музея
Заполнение
персональны
х карт детей
(социальный
портрет
выпускника)
Воспитател
и
Специалис
ты
Участие в
выставке
«Пасха
Красная»
Праздник
«Самый
главный
Праздник!»
с
приглашен
ием
ветеранов –
жителей
нашего
города.
Выставка
детского
творчества
«Салют,
Победа!»
Воспитател
и
Муз.руковод
итель

Моя семья
18 мая –
Международный
день музеев
24 мая - день
славянской
письменности и
культуры

До свиданья,
детский сад!
1 июня Международный
день защиты
детей

Привлекать детей к участию в подготовке
семейных праздников, к выполнению постоянных
обязанностей по дому. Углублять представления
о семье и её истории.
Знакомить детей с музеем и выставочным залом
города
Краснотурьинск,
с
профессиями
работников музея, с правилами поведения в
музее. Развивать интерес к произведениям
искусства.

Расширять
представления
о
своей
принадлежности к человеческому сообществу, о
детстве ребят других стран, о правах детей в мире,
отечественных и международных организациях,
занимающихся соблюдением прав ребёнка. Дать
элементарные представления о свободе личности
как достижении человечества. Формирование
гражданской
принадлежности.
Углублять
представления ребенка о себе в прошлом,
настоящем и будущем. расширять представления
детей об их обязанностях. прежде всего в связи с
подготовкой к школе. Создать положительный
настрой детей на переход детей в школу.

Экскурсия в
Выставочны
й зал

3-я неделя
мая

Воспитател
и

История
славянской
письменност
и
Учительлогопед
Физкультур
ный досуг
«Красный,
желтый,
зеленый»
ГТО
Спартакиада
«Весенний
ветер»
4-я неделя Инструктор
мая
ы по ФК
Праздник,
посвященны
й выпуску в
школу
Воспитате
ли
Муз.
руководител
ь

Проект по патриотическому воспитанию старших дошкольников
на основе творчества П.П. Бажова
Цель: формировать понятия общечеловеческих ценностей на основе творчества П.П. Бажова:
– приобщать детей к культуре и истории родного края
– прививать любовь и интерес к богатой природе Урала
– воспитывать уважение к людям труда.
Задачи:
1.Познакомить детей с великим сказочником Урала.
П.П. Бажовым, через биографические данные вызвать интерес к писателю как личности.
2.Раскрыть творчество П.П. Бажова, дать детям исторические знания.
3.Способствовать передаче духовного опыта предков, который учит добру, щедрости, трудолюбию.
4.Развивать умение воспринимать и понимать сложный художественный текст.
5.Систематизировать знания о волшебных героях сказов.
6.Познакомить детей с уральским говором, историзмами, архаизмами и пословицами.
7.Дать знания об уральских самоцветах, их многообразии и прикладном использовании.
Условия:
1.Постоянная экспозиция в группе картин по творчеству П.П. Бажова.
3.Подборка

изданий

сказов

Бажова,

книги

биографического

содержания,

«Бажовская

энциклопедия».
4.Портреты писателя.
5. Выставка уральских минералов.
6. Издания «Камни Урала» В. Семенова: «Малахит», «Родонит», «Агат», «Селенит».
7.Коллекция изделий и украшений из уральских самоцветов
8.Использование исторических и выставочных материалов краеведческого музея города
Краснотурьинска.
Первый этап знакомства с творчеством П.П. Бажова: Мотивация.
1.Первое знакомство с портретом писателя должно быть необычным, интригующим. Для этого
можно использовать прием «Закрытого портрета»:
Закрыть портрет - дети высказывают свои предположения о поле, возрасте, внешности, костюме
писателя. Работают все, решая эту загадку, оживление, ожидание, иногда спор царит в группе.
Открыть портрет – удивление, радость, узнавание, смех, всплеск эмоций.

Назвать имя великого уральского сказочника, прочитать пару цитат из высказывания его друзей.
2.Биографические зарисовки о детстве писателя, об удивительных побывальщинах деда Слышко, о
воплощении их в сказах через 40 лет.
Детям дошкольникам трудно объяснить течение времени. Поэтому временные понятия,
элементарные исторические справки поможет дать «Лента времени». С ее помощью можно
знакомить детей с настоящим и прошлым временем, очень просто объяснить, почему так странно
звучит русская речь, люди живут по-другому. Дети воочию видят временной отрезок жизни
писателя, время жизни героев сказов и их, пока еще такую коротенькую семилетнею линию жизни.
3.География жизни Бажова. Этот прием предназначен закрепить краеведческие понятия: Урал,
Свердловская область, познакомить с городами, где жил наш великий земляк, почувствовать
сопричастность к этому человеку.
Красота и многообразие изданий сказов удивляют детей, появляется желание скорей познакомиться
с содержанием книг.
Чтобы окончательно убедить детей в известности писатели можно взять интервью у прохожих
города, педагогов, родителей. Дети приходят к выводу – писатель известен всем.
Итог первого этапа: ребенок еще не знает творчество писателя, но благодаря каскаду
мотивирующих приемов готов к его восприятию.
Второй этап знакомства с творчеством П.П. Бажова
Первый блок. Сказы, где главные герои дети.
Второй блок. Сказы о людях труда, о талантливых мастерах, о таинственной силе.
Технология ознакомления со сказом
1. Литературный жанр – сказ.
2. Название сказа отражает имя главного героя – оно необычно и интригующе.
3. Рассмотрение обложки книги, повтор названия сказа.
4. Литературный пересказ, сопровождающийся чтением отдельных отрывков и диалогов, чтобы
дети слышали музыка великого мастера слова.
5. Словарная работа в процессе чтения.
6. Демонстрация иллюстраций по ходу чтения.
7. Беседа по содержанию разнообразна, как многоплановы сами сказы.
8. Знакомство с минералами, которые упоминаются в сказе. Это особенно интригующий момент,
который как не странно помогает запомнить содержание.
Последовательность знакомства со сказами.
Первый блок
1. «Серебряное копытце».

Адресовать сказ девочкам. Он о доброте к детям сиротам, о любви к животным, о прекрасных
качествах шестилетнего ребенка: смелость, трудолюбие, рассудительность, неуемное любопытство.
Знакомство с минералами, которые летят из-под копытца волшебного козлика.
2. «Огневушка – Поскакушка».
Впервые акцент на уральском говоре. Беседа о бескорыстии и оптимизме героя, о необычном знаке
на золото - огненной девочки.
3. «Голубая змейка».
Адресовать сказ мальчикам. Главный акцент на крепкой дружбе мальчишек, которые даже дерутся,
оберегая друг друга от беды.
4. «Таюткино зеркальце».
Бедность и горе, тяжелая работа не озлобляют человека, а усиливают любовь Гаврилы к бойкой,
озорной выдумщице, веселой любопытной Таютке, которой не зря уделяет внимание сама
Малахитница.
Вывод: все дети в сказах Бажова добры, веселы, трудолюбивы, не жадничают, ужасно любопытны
и любознательны. Провожу аналогию – и мы такие же, не смотря на разделяющие нас века.
Второй блок
1. «Медной горы хозяйка».
Знакомимся с главной героиней сказов – хозяйкой огромных, подземных богатств Урала. Это
опасная, могучая сила «худому с ней встретиться горе и доброму радости мало», - говорит о ней
писатель. Здесь впервые говорим о великой силе любви.
2. «Малахитовая шкатулка».
Это продолжение первого сказа. Главное произведение Бажова, которое стало символом Урала.
Танюшка необычайно красивая, строгая девушка, мастерица – вышивальщица, отмечена знаком
Малахитница. Драгоценности, таинственные события завораживают воображение детей, будят
фантазию.
Знакомство с коллекцией украшений из уральских самоцветов.
3. «Синюшкин колодец».
Говорим об уральской природе, нашем болотистом крае, об уважении к памяти родных, о бедности
горняков, об отношении людей труда к богатству.
4. «Каменный цветок».
Тема талантливых уральских камнерезов, красота уральской природы, которую нельзя воплотить в
камне, даже самым знаменитым мастерам.
Знакомство с поделками из камня.

5. «Горный мастер».
Верность любви помогает преодолеть любые преграды, завоевать уважение даже могучей тайной
силы.
Вывод: этот блок знакомит нас со сложными человеческими отношениями, талантливыми горными
мастерами, славит человека труда, что является актуальнейшей задачей нашего времени.
Приемы и методы закрепления – это самая интересная, увлекательная деятельность детей: они
играют, показывают свои знания, радуются маленьким победам своей памяти.
Игры с элементами соревнований:


Узнай сказ по: обложке, имени героя, отрывку, диалогу, предмету, слову, звуку.



«Словесные ключики» – подразумевают работу над художественно-выразительными
средствами:

историзмами,

архаизмами,

уменьшительно-ласкательными

словами,

пословицами.


«Придумай счастливый конец сказа».

Игровые приемы:


прочитай имя по кругограмме;



разгадывание кроссвордов;



игра «Самоцветы»;



игра «Горный мастер».

Досуговые мероприятия, нацеленные на подведение итогов:


Кульминацией погружения в творчество уральского сказочника является праздник «Мы и
творчество Бажова», где идет сравнение двух эпох, в разных аспектах, это праздник всего
детского сада. Он включает выставки, драматизации, музыкальные номера, беседу.



Литературные викторины:
«Умники и умницы»;
«Путешествие по сказам Бажова».



Развлечение «Посиделки у бабушки Лукерьи».



Тематический выпуск газеты детского сада «Первые шаги».

Взаимодействие с родителями:


Вернисаж творчества родителей, детей и педагогов.



Индивидуальные выставки.



Тематические проекты родитель – ребенок - «Сказы Бажова».



Создание визитной карточки любимого героя сказа.



Совместная подготовка к итоговым мероприятиям.



Взаимодействие с родителями по обеспечению литературой, для дополнительного чтения
дома.

Предполагаемый результат:
1. Сказы П.П. Бажова универсальны, они хорошо воспринимаются и взрослыми, и дошкольниками.
Через символические образы сказов дети узнают свой родной край: малахитовая шкатулка,
Серебряное копытце, каменный цветок – это символы могучего Урала.
2. Через сказы великого земляка увидят убедительный образ уральского мастера, изделия которого
- гордость России.
3. Дети полюбят необычных героев сказов, «тайную силу», хранителей земельных богатств Урала.
4. Дети узнают истинные общечеловеческие ценности: трудолюбие, щедрость, любовь,
любознательность, творчество.
5. Дети бесконечно смогут рассматривать, играть самоцветами, видеть красоту и разнообразие
богатств Урала.
6. Дошкольники научатся слышать красоту, выразительность, мелодичность, точность уральского
говора.
7. Донести до детских душ нашу причастность к родной уральской земле, вызвать чувство гордости
и любви к своей малой Родине.